持筹握算—记实小五(3)班第二学期第七次读书活动—《教会孩子积攒和支配财富》

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本学期第七次家校共育读书活动开始了。感谢各位家长朋友在百忙之中参加这次读书活动。本次活动的内容是P231《教会孩子积攒和支配财富》 　　咱们的孩子现在储蓄罐里或多或少都有些零花钱，那么怎么让孩子合理的使用这些钱呢，我们今天就一起来探讨一下。 如何帮助孩子树立正确的金钱观？ 　　生活中处处需要消费，孩子也有自己花钱的需要，比如放学回家想买个零食、比如过生日想送个礼物给同学，这些都是基本的消费行为，但是更多的，我们需要在这个行为中，让孩子清楚地明白，消费需要适度。 01 钱不是无代价就能得到的 　　父母要让孩子知道，家里的钱是父母付出辛苦所换来的。 　　试着让孩子为家里劳动来赚取自己的零花钱，做多少活就给多少钱。家长制定好规则并严格执行，比如帮家里做一顿饭给多少钱、帮妈妈洗一次袜子多少钱，让孩子体验一下赚钱的不容易。 　　这样他会明白，世界上没有免费的午餐，钱不是取之不尽用之不竭的。 02 教会孩子储蓄 　　家长和孩子定好规矩，每月固定时间给固定的零用钱，说好零用钱需要用在哪些地方。 　　家长还要做到言而有信，定下规矩严格遵守，说好哪天发零用钱就要哪天发。就算孩子把钱全花完了，也不能再给孩子规定数目之外的钱。 　　当孩子提前“大额”消费，导致本月剩余时间连冰激凌都吃不起的时候，家长可以教孩子养成先存后用，积少成多的储蓄习惯。 　　给孩子一个存钱罐或者一张银行卡，让他们亲自把钱存起来，储蓄这件事就变得很有仪式感。 　　告诉孩子需要用钱的情况时有发生，应该留一部分存起来，再合理分配剩下的钱。看着慢慢多起来的余额，孩子也会成就感满满，会更珍惜自己辛苦积累起来的财富。 03 教会孩子记账 　　给孩子一个记账本，教会他们记下每一笔收入和支出。月末的时候，父母和孩子一起看看钱花在了什么地方，告诉孩子哪些钱是应该花的，哪些钱是可以不花的。这样坚持下来，孩子学会如何花钱，就会慢慢改掉坏习惯。 04 教孩子延迟满足 　　当孩子一时兴起，冲动想买某件东西时，可以和孩子商量：如果三天或一周后，还是很喜欢、想得到，那么可以购买。如此一来，孩子就能明白自己是不是真的想要这个东西。如果真的想要，买来之后，家长可以对孩子做到延迟满足给予一些鼓励。孩子终于得到真正想要的东西，获得的快乐也会更多。 05 当好孩子的榜样 　　孩子对金钱的概念与管理能力，离不开来自父母的耳濡目染。 　　如果发现孩子出现乱花钱的习惯，首先要对自己的教育方式进行检讨，找出自己在金钱教育方面的误区所在。 　　父母要做好孩子的榜样，如果父母也是大手大脚地花钱，孩子自然会效仿。建议父母在生活上尽量做到节俭，并能经常地给孩子讲大人怎么挣钱，又如何花这些钱。 　　父母是孩子最好的老师，潜移默化中，孩子就学会了正确使用金钱。 精彩讨论盛晓妍爸爸：不要回避谈“钱”的这个问题，因为要树立孩子的金钱观，理财思维，就要和孩子谈钱。只要方法用对，就能让钱也成为教育其“理财思维”的一个非常好的方法，让孩子知道钱分为不同的面值，而且需要等价交换才能买到自己喜欢的东西。管依冉妈妈：把孩子教育好，孩子就是最大的财富，有句话说的很好，“不要把财富留给孩子，要把孩子培养成财富。” 方逸帆妈妈：我感觉网上这几点说的也非常好<div>1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易合理应用钱 2、正确处理孩子的压岁钱 3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益 4、授之于鱼，不如授之于渔 5、纠正孩子盲目攀比的心理</div> 姚亦栩妈妈：理财要从孩子就要抓起，要让孩子学会存钱，也要让孩子慢学会合理支配，和使用自己的零花钱。读书笔记结束语 　　当父母发现孩子对于金钱没有概念的时候，需要慢慢引导孩子，培养孩子的财商，改变错误的消费习惯。 　　关于孩子理财这件事，其实不同阶段的孩子有不同的培养方式，教育孩子金钱观，父母要注意循序渐进，将范围设在孩子能驾驭的范围里，揠苗助长，超越他们的认知概念，那样会让孩子们感到困惑。 　　树立正确的金钱观需要经历一段漫长的过程，请家长们一定要有耐心。因为一旦孩子学会金钱的合理分配及管理，那么将受益一生。