<p class="ql-block">“人间五月初夏时，踏歌教研花正开”，为进一步加强教学常规管理，规范教学秩序及教育行为，促使教学过程更加精细化、科学化、有效化，形成良好的校风、教风、学风，5月24日下午，高新区实验小学全体数学教师齐聚党员活动室，进行数学教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动由杨芙蓉老师主持。本次教研有两个环节：第一个环节是现场会彩排反馈，第二环节继续学习人教云教研《小学数学教学改进研究》。</p> <p class="ql-block">第一个环节杨老师提出本次活动的目的是反馈在实施“双减”过程中出现的问题，通过分析原因，给予一些解决问题的指引。为更好的进一步落实“双减”政策，老师们各抒己见，针对遇到的作业问题进行反馈，畅谈交流如何在今后的工作中更好的完善作业管理。最后，杜秋云主任就本次会议进行了简单的小结：一是要认真落实作业管理相关工作，在严格控制作业量的同时，加强集体教研，着实提升课堂教学效益；二是要制定作业分层，实现减负、提质和增效。</p> <p class="ql-block">此次反馈会进一步明确了“双减”工作的重点方向。今后，我校将进一步落实常规工作，让“双减”真正落地开花，努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！</p> <p class="ql-block">第二个环节继续学习人教云教研《小学数学教学改进研究》。本次培训以线上专题讲座的形式进行，特邀全国著名特级教师、正高级教师曹培英老师为项目研究工作进行专题报告。</p> <p class="ql-block">曹老师从三大方面做了精彩的阐述:</p><p class="ql-block">一、误区与对策：</p><p class="ql-block">教师要自觉摒弃假、大、空，教学改进靠具体问题具体突破，走出干扰的根本出路在于求实。</p><p class="ql-block">二、不可或缺的基础工作：</p><p class="ql-block">“两个吃透”即吃透教材、吃透学生。</p><p class="ql-block">吃透教材=学科知识+解读文本的智慧</p><p class="ql-block">吃透学生=学生知识+解读学生的智慧</p><p class="ql-block">教学改进的“秘诀”：两个吃透要与教学经验有机融合；坚持实事求是，实践检验理论。</p><p class="ql-block">三、教学改进的主要策略：</p><p class="ql-block">1.基于儿童，彰显数学</p><p class="ql-block">2.立足单元，着眼整体</p><p class="ql-block">3.专题研究，上挂下联</p><p class="ql-block">4.返璞归真，用活教材</p><p class="ql-block">5.转变形态，提升效能</p><p class="ql-block">6.关注评价，循证改进</p><p class="ql-block">他那极富感染力的语言风格、渊博的学识修养、多彩的人生阅历为我们讲述了教师应该如何在课堂中进行数学问题教学，每一个鲜活的课例都深入浅出，剖析透彻。</p> <p class="ql-block">总而言之，教学改进的秘诀是两个吃透与教学经验的有机融合，要坚持实事求是，用实践检验理论。让教学改进发生在每节课上，落实在学生身上。如此才能在纷繁复杂的教育术语面前，在眼花缭乱的教学口号面前做到不忘初心砥砺前行。</p> <p class="ql-block">行远自迩,踔厉奋发。本次教研收获满满,这让实小在今后的教育教学中有了更明确的方向。心向阳光必将行向远方，愿我们眉眼满是温情，心中尽怀热忱，齐心聚力，未来可期！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿||胡博宇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">摄像||夏广彦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑||胡博宇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核||数学组</p>