<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识长方形的基本特征。</p><p class="ql-block">2.能通过观察、比较，用小长方形组合替换大长方形。</p><p class="ql-block">3.能积极动脑，参与描述长方形特征和比较图形组合方法的讨论。</p> <p class="ql-block">基本活动：小工匠安门窗</p> <p class="ql-block">平行活动：小工匠砌围墙</p> <p class="ql-block">环节一：情境导入</p><p class="ql-block">以“帮麦麦安门窗、帮派派砌围墙”为情境，引出挑出长方形并进行组合替换的问题。</p> <p class="ql-block">进一步探索长方形的特征，每个宝宝都有一张长方形宝宝折纸，我们来折一折，比一比。</p><p class="ql-block">1.长方形有四条边，对边一样长。</p><p class="ql-block">2.长方形有四个角，四个角一样大。</p> <p class="ql-block">操作规则：</p><p class="ql-block">1.尝试用小长方形组合把窗户和围墙铺满。</p><p class="ql-block">2.注意拼图不留空隙不能重叠。</p><p class="ql-block">环节二：动手操作</p> <p class="ql-block">正确操作结果如下：</p> <p class="ql-block">环节三：小结评价</p><p class="ql-block">针对刚才在操作过程中出现的不同拼摆方式进行点评，鼓励宝贝下次复习可以创造出更多的图形拼摆方式。本节课所有宝贝都能掌握。本次操作环节中常规方面也有很大的改进！</p>