<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。为全面贯彻落实国家“双减”政策，优化课堂教学，提高教学质量，促进教师专业化发展，推进高效课堂的深入研究，实现联盟校间教研优势互补、资源共享、教育的均衡优质发展。5月24日，“马米厂小学—西山小学教研联盟活动”在马米厂小学举行。</p> <p class="ql-block">一、聚焦数学思维，尽显课堂魅力</p><p class="ql-block"> 本次校际教研活动的授课教师是马米厂小学的苏秀艳老师和西山小学的董芳老师，两位老师共同带来了二年级的数学课题《有余数的除法在找规律中的应用》。两位教师在授课之前，精心准备，反复打磨，用心锤炼，只为呈现最美最高效的课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课上，苏老师声情并茂的教学语言，清晰流畅的教学思路，环环相扣的教学设计，循序渐进的教学目标，给听课的每一位老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 董老师亲和力强，师生互动良好，易与学生交流，课堂上重视学生知识的生成和情感的激发，课堂教学氛围和谐、民主。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 两位教师各具独特的教学风格、课堂教学的精彩纷呈，给听课老师们带来了视觉和听觉盛宴,得到了大家的一致好评。</p> <p class="ql-block">二、妙语连珠共评课，交流研讨共成长</p> <p class="ql-block"> 评课是听课的继续，是行之有效的促进课堂教学的手段。听课教师分别就两节课进行了评课。评课老师们分别从教学设计、数学思维的培养、学习目标的达成、关注学生等方面畅所欲言、各抒己见。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”，大家在互听互评中，相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，取长补短，从而在教学实践中去改进自己的教学。</p> <p class="ql-block">三、凝心聚力献章法，提质增效畅经验</p><p class="ql-block"> 为了让教师们更加有效、系统地去进行教学，两所学校对于教学方面提出了自己的真知灼见，将各自学校的教育教学经验共同分享。</p><p class="ql-block"> 交流过程中马米厂优秀班主任苏秀艳分享了班级管理经验，宗建美老师则分享了教学中遇到问题时的细节处理办法，可谓推心置腹，豪无保留。经验分享让老师们受益匪浅，给今后的教育教学指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 马米厂小学教务主任王杰老师分享了马米厂所有教师平时的备课本、教案等内容，大家取其精华，积累可行有效的教学方案。随后王老师还分享了马米厂小学实施的教育教学管理制度，望彼此学习、相互促进。</p> <p class="ql-block"> 晏校长对西山小学的老师们表示热烈的欢迎和真挚的感谢，同时就“双减”背景下如何提高学校的教育教学质量提出了自己的一些见解，也希望两所学校今后能创造更多的交流机会，让教学探索之路越走越远。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后西山小学校长郑贤宇充分肯定了此次教研交流活动的圆满成功，感谢了马米厂所有教师用心筹备，并且毫无保留的分享自己教育教学上积累的宝贵经验，对于西山小学来说是一次非常有意义的交流，郑校长相信两校合作将会激励老师们不断前进，共同攀上教育科研新高峰。</p> <p class="ql-block"> 本次联盟教研活动的开展，充分展现了真诚合作、发展共赢理念，真正体现了抛砖引玉、资源共享、优势互补的作用，进一步促进了联盟校间的教学交流，真正达到优势互补的目的。此次活动成功举办，必将对学校有效开展教学工作，促进学科教学具有积极推动作用。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:杨子玲</p><p class="ql-block">审核:晏瑜</p>