<p class="ql-block"> 课堂是落实教学目标、培养学生核心素养、提高教学质量的主阵地。“双减”背景下，新课程标准出台后，对课堂教学提出了更高的要求，对教师的教和学生的学同样提出了新的挑战。2022年5月24日上午，县教研室李明通、李翠霞、李慧鲜三位领导到白杨镇一中指导课堂教学，白杨镇二中相关学科教师全程参与学习。</p> <p class="ql-block"> 王战和老师是白杨镇一中的教导主任，他首当其冲，积极参与地理学科的课堂教学研究。他的课以深度讨论——共性解疑——巩固与个性解疑为主线，注重培养学生的自主探究能力。</p> <p class="ql-block"> 李明通老师评课时提出：地理教师需要用综合的眼光看待这门学科的特点与价值。地理学科是一门具有区域性、综合性、思想性、生活性和实践性的学科。地理学科的教学要注重培养学生的学科核心素养，一定要做到四个方面：1.要有人、地协调观。2.要培养学生区域认知，会识图，会利用资料的能力。3.培养学生的综合思维能力。4.培养学生的地理实践能力。落实新课标，他结合生活实例惟妙惟肖地讲述了不同地域风俗文化背后的自然因素。在识记知识点的落实技巧上，他列举中国行政区域的历年中考考点，抓住“大”“热”“近”的特点降低识记难度与准确把握考点巧妙结合。他的观点高屋建瓴，字字珠玑，使参与此次教研活动的老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 李翠霞老师首先对两位做课教师讲课的优点给予了充分的肯定。然后她对中招复习备考如何做到高效复习提出指导意见。1.在复习及测试的过程中，错误率百分之五十以下的题，由学生自己纠错和消化，同学之间相互讨论进行消化。2.对错误率在百分之八十以上的题，要制定专题精讲计划，扎实落实掌握。3.对中间部分的题型，进行指导和点拨，大胆放开，让学生自己讲，发挥学生的积极性，从而达到共同提高。4.由于距离中考越来越近了，要求教师在进行习题训练时，一定要选好题，不重复做学生已经会的题，不做偏难偏怪的与现在中考不相符的题，提高复习的效率。李老师的指导十分贴合当前九年级复习备考的实际，提出的教学策略有极大的最有价值，精选题、重基础、重实效，打有准备之仗，这无疑为物理学科的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教研室李慧鲜老师从化学专业的角度对复习课的教学提出了指导性意见，她希望九年级化学教师能做到以下三点：1.先改后评，并在改卷过程中做好统计，发现学生的问题所在做好学情分析，每节课做到目标明确有的放矢。2.找准问题集中精力，讲练结合，对于重点问题重点考的内容，最好让学生规范化、格式化。该得的分一分都不能丢。3.对于讲过的内容要及时检测反馈。最后李老师更是特意提醒对于边缘生一定要着重落实基础知识，教学生在做题中回归课本，查漏补缺！</p> <p class="ql-block"> 教师的教学能力和业务素质的提高离不开自身的潜心钻研，更离不开专业教师的指点与引领。经过三位专家教师的听评课，他们提出的教学策略为白杨镇中学三个学科教师的课堂教学指明了方向，为中考复习备考做出了指导。真是难得的一次教研！难得的一次成长机会！ </p>