<p class="ql-block ql-indent-1">为提升幼儿园教师专业能力，提高教师教育教学及观察和指导的能力，依据我园《2022年安吉游戏推进工作计划》，于2022年5月24日组织“幼儿园教师专业技能暨观察评价与指导能力比赛”活动。加强我园幼儿教师队伍建设，努力建设一支高素质、善保教的教师队伍，深化骨干队伍专业能力提升，深化教育教学改革，全面提升教师解读儿童游戏的观察与评价能力，切实提高幼儿园保教质量。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛由连续性观察记录、案例分析、文本撰写、现场陈述与评委提问环节组成。</p> 视频案例 分析作答 <p class="ql-block"> 选手们精心准备，从专业角度为我们勾勒出了新时代幼儿教师心中有信念、眼里有孩子的形象，展示了他们扎实的业务素养。</p> 现场陈述 评委提问 <p class="ql-block ql-indent-1">案例分析撰写后，教师对案例进行现场陈述，从“游戏实录、游戏分析、教师支持、反思与感悟”等方面剖析幼儿游戏中的发展水平、教育价值及推进游戏的策略。现场陈述后，评委立即向选手进行现场提问，帮助教师更深层的观察与指导幼儿的游戏。</p> 比赛点评 <p class="ql-block ql-indent-1">比赛尾声，观摩比赛的教师们也对从中得到的收获进行了分享。之后谭园长和冯主任对教师们的游戏案例观察分析与指导能力进行点评，教师们在运用白描记录上有了提升，指导教师以“真观察、真研究”的态度，借助《指南》专业知识透过儿童的游戏行为表现去发现、分析、解读幼儿的学习品质、社会交往、动作发展等多维度的闪光点与价值点，以更具体的支持策略在实践中真正走进儿童、读懂儿童，从而更好地促进儿童深度学习。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">经过评选，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。</p> 园长总结 <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，谢云园长对本次比赛进行了总结，表示“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”读懂儿童不是一蹴而就的，实幼的教师们正以“真游戏、真观察、真研究”的态度聚焦观察，解读童心。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛为老师们搭建了一个展示自我和相互学习的平台，提升了教师在幼儿自主游戏过程中更细致的观察和评价能力，对提升个人专业能力起到了积极作用。</p> <p class="ql-block">编辑：李林林</p><p class="ql-block">一审：苟露琴</p><p class="ql-block">二审：谭 吉</p><p class="ql-block">三审：谢 云</p><p class="ql-block">校对：田丹丹 冯艳琼</p>