<p class="ql-block"> 教育科研是教育改革发展的先导，课题研究是促进教师专业成长的重要途径。5月24日下午1时30分，大旺庄小学心理课题小组召开“十四五”区级第一批规划课题开题论证会，根据疫情防控工作的要求，本次开题论证会在线上通过腾讯会议进行。</p> 参会人员 <p class="ql-block"> 本次开题论证会由课题负责人张玉英校长主持，参加此次开题论证会的聘请专家分别是教师发展中心附属学校唱晓旭副校长、教师发展中心德育研训室董向红老师、东山小学王静主任。三位专家亲临开题论证会不仅是对此项课题研究工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的鞭策和鼓励。此外，参加今天开题论证会的还有课题组成员徐晓莉、李红、王雪松、欧佳、秦少杰。</p> 开题报告汇报 <p class="ql-block"> 在开题报告的汇报中，张玉英校长作为主持人，分别从课题研究背景、研究目标、文献综述、理论依据、研究内容等方面进行了全面而详细的阐述。三位专家认为本课题站位高、有针对性、实用性强，具有研究价值，对我们的课题予以肯定。</p> 专家质疑与解答 <p class="ql-block"> 接下来，专家组就课题提出质疑。 </p><p class="ql-block"> 唱晓旭副校长：为什么选择这个课题进行研究？</p><p class="ql-block"> 董向红老师：本课题的具体研究内容是什么？要使用哪些方法进行研究呢？</p><p class="ql-block"> 王静主任：本课题的研究对专业学科的发展有什么意义？ </p><p class="ql-block"> 张玉英校长针对三个问题分别做出了非常详细的解答。根据三位专家给出的评审意见，为了更好保障本课题研究的有效性和实效性，我们也将从以下方面进行加强： </p><p class="ql-block"> 1.根据农村小学生不同年龄的心理需求，确定团体辅导的主题范围，进行团体辅导有效设计。通过开展的主题团体心理活动课、团体心理沙盘游戏、团体绘画、讲故事及主题德育活动，给予学生人类六大美德的24种力量，提升学生积极心理品质，促进学生心理健康发展。 </p><p class="ql-block"> 2.通过课题研究活动的开展，不断探索团体辅导形式，有针对性地开展课题研讨，充分发挥课题组成员的能动作用，进行理论经验总结，形成相关理论成果，弥补现存的理论空白。</p><p class="ql-block"> 3.不断提升教师心理专业水平，提升教师资本，教学相长。</p> 会议总结 <p class="ql-block"> 最后，张校长就本次开题论证会进行总结，并对三位专家的莅临与指导表示感谢。本次开题论证会活动让全体课题成员对研究的课题有了更深层次的认识，为课题研究理清了思路，指明了方向，更加明确课题实施的意义和操作方法。</p> <p class="ql-block"> 课题开题论证会让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重则道远。课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持,也离不开一线教师的参与。相信在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得可喜的成果，进一步促进我校科研工作向更高层次发展！</p>