<p class="ql-block"> 各县市区教研室,各市属开发区教育管理机构，各市直有关学校。渤海教育集团，国科魏桥教育集团:</p><p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，深入研究新课程标准和统编教材提高小学道德与法治教育教学质量，经研究，将联合威海等四地举行“法治教育课堂教学专题研讨”活动</p> <p class="ql-block"> 工作再忙也抵挡不住我们学习的热情，今天我校全体道法老师一起学习了线培训研讨。</p> <p class="ql-block"> 随着美妙的节奏，我们进入了本次的培训活动中。</p> <p class="ql-block"> 首先是德州市王朝霞名师工作室成员、德州市经济开发区王庄小学卢世慧老师《探访古代文化》</p> <p class="ql-block"> 滨州市小学道德与法治名师工作室成员、滨州市滨城区梁才实验小学教师刘凤伟《买东西的学问》小组学习模式和通关设计让我眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 威海市倪红梅教育名家工作室成员、威海市统一路小学副校长孙春娟老师《我们是未成年人》</p> <p class="ql-block"> 青岛市王君名师工作室成员、青岛市西海岸新区海之韵小学教师<span style="font-size:18px;">赵文莹老师《知法守法依法维权》 </span></p> <p class="ql-block"> 最后，山东师范大学副校长，教育学博士，二级教授，博士生导师张茂聪教授对本次活动做出总结。并进行讲解《小学道德与法治课程中的法治教学》。</p> <p class="ql-block"> 张教授提出凝练了五大核心素养</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">政治认同</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">道德素养</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">人格修养</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">法治观念</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">责任意识</b></p> <p class="ql-block"> 德育的特征:塑造国民共性</p><p class="ql-block">·德育是培养国家认同、文化认同、价值观认同的，因此必须在教育过程中尽可能消弭差异性，超越多样性，以便塑造公民同一性、共同性和“我们感”。德育过程是塑造“我们”而不是制造"他者”。</p> <p class="ql-block"> 通过这次的学习，也让我们明白，自己有很多不足的地方，只有多去了解，多去探讨，自己的教学水平才能有更大的提高，我也要在以后的教学之中，多去思考，提升自己的一个水平。</p>