<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——题记</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> “晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。”在这个美丽的初夏时节，为推动小学思政课课堂教学改革，提高我县小学思政教师的综合素养和教学能力，进一步落实立德树人根本任务，2022年5月24日上午，</span>洛宁县教育体育局党组成员、总督学王建国<span style="color:rgb(25, 25, 25);">、</span>德育中心主任马春荣、<span style="color:rgb(25, 25, 25);">教研室主任王蒙及教研室思政课教研员</span>徐晓红和陈玉峰老师<span style="color:rgb(25, 25, 25);">，参加教体局组织的“洛宁县小学思政课集体备课推进会”。</span></p> 分组研讨集智慧 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 推进会采取分组研讨，</span>从统编版《道德与法治》教材的编排体系、找准教学目标、整合教材和丛书、备课的操作步骤和教师收获与困惑五个方面展开。讨论气氛热烈，互动性强。</p><p class="ql-block"> 洛宁县教育体育局党组成员、总督学王建国、德育中心主任马春荣、教研室主任王蒙分别参与各小组讨论，给予了肯定，并对如何上好思政课进行指导。</p> 教师发言谈经验 <p class="ql-block"> 四年级思政课教研组以《餐桌上的浪费》为例，把集体教研活动进行了情景再现。</p><p class="ql-block"> 主备人李亭亭老师通过“关注舌尖上的浪费”、“探究舌尖上浪费的背后”、“共建“舌尖上的文明”三个活动，落实教学目标，让学生在视觉、听觉、味觉等多种感官参与理解珍惜食物，拒绝浪费。</p> <p class="ql-block"> 四年级思政课高小琼老师针对初备教学设计，从学科用心研、教师用心教、学生用心学三个方面，给予评价，让学生认识到食物浪费的严重后果。</p><p class="ql-block"> 四年级思政课教研组组长梁莉莉老师提出了建设性意见：1.在教学中，教师可用对比和提问让学生深入思考浪费的危害性。2.本节课要“基于生活，融合生活、为了生活”，从而使教学目标顺利呈现，重难点得到突破。</p> <p class="ql-block"> 五年级思政课蒋晶晶老师阐述了自己的收获。一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台。</p> <p class="ql-block"> 一年级思政课宋欣欣老师提出了自己的困惑：如何让学生在思政课上自主探究学习？如何高效地将教材转化为适合本班的教学？这些巨大的挑战激励着我们在今后的教学实践中勇于探索，大胆尝试。</p> 领导讲话明方向 <p class="ql-block"> 实验一小吴江红校长针对我校思政课集体备课情况分享了有关思政课教学管理的经验：一、加强思政课教师队伍建设，多学习，多培训，提高集体备课质量；二、创新授课方式。采用多种教学方式，让课堂有思想的力量、润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量；三、丰富授课内容。让教学与新时代中国的万千气象结合在一起，要对学生加强革命烈士和英雄人物的感人事迹、崇高风范，让红色基因、革命薪火代代传承，把思政课打造成以史鉴今、资政育人的阵地；四、推进思政小课堂与社会大课堂的深度融合。依托我校红色资源、广泛开展红色研学、实现知、情、意、行有机统一；五、推进课程思政建设。强调所有课程都有育人功能，所有教师都有育人职责，所有课堂都是育人的主渠道，所有课程都与思政课同向而行，形成协同效应，实现全员、全程、全方位育人。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 德育中心马春荣主任，重点指出：</span>一、弄清楚思政课和思政课程的区别。目标不同，途径不一样。二、要上好思政课，做好拓展和延伸。结合小学学情，提倡教师以多种方式上好思政课，如通过“演、读、画”等活动，提高学生的直观体验，并做好思政课后知识的拓展和延伸。三、做一个合格的思政课教师，要不断学习和实践。</p> <p class="ql-block"> 教研室王蒙主任讲到：一、不忘初心，方得始终。立德树人是学校办学之本，思政课应该纳入学校首要课程，集集体智慧，上好每一堂思政课；二、思政课结合学生生活实际，注重实践活动，注重课程的有效落实。在每个学生的心里种下真善美的种子，为他们系好人生的第一粒扣子。</p> <p class="ql-block"> 洛宁县教育体育局党组成员、总督学王建国高屋建瓴，他提出两点希望:一、提高认识，重视思政课和思政课集体备课。他提出课堂是育人的主阵地，把思政课作为精品课来抓。二、思政课要有高度，有深度，集体备课很重要。提高集体备课质量，通过集体备课、教学研讨、相互听课、以老带新等多种形式，形成学理论、传教法、谋创新的浓厚氛围，用集体的智慧帮助每一名思政课教师提高授课能力和水平。思政课教师也要认真去思考培养什么样的人、如何培养人、以及为谁培养人，以教材为载体，“既要抬头赶路，又要抬头看天”从更高的角度去上好思政课。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 本次推进会</span>充分发挥备课组的集体智慧，<span style="color:rgb(25, 25, 25);">为我们今后的工作指明了方向。以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的思政课集体备课思路，创设研究氛围，</span>力争使我县思政课开展得更加扎实有效！ </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> </span>水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。让我们记住:思政课程的学科本质、本味切不可丢！<span style="color:rgb(25, 25, 25);">教研促成长，思政花绽放，相信在局领导和全县教师的共同努力下，洛宁县小学思政课定能一路芬芳！</span></p>