<p> 人间五月天，浅夏胜春烟。为进一步发挥南宁市第二中学作为国家级新课程新教材实施示范校的辐射影响作用，加强对县域高中的帮扶指导工作，充分发挥南宁市第二中学教科研联合共同体的示范引领作用，推广先进的教学理念和教学方式，2022年5月12日—23日，南宁市第二中学的骨干教师们通过腾讯会议开展了线上帮扶送教活动。</p><p> 参与本次线上帮扶活动的学校有宁明中学、兴安中学、苍梧高中、灵山二中、德保高中、凤山高中、乐业高中、那坡中学、陆川中学、融安高中、柳江实验高中、宾阳开智中学、上思中学等，活动包括针对班主任的工作经验分享、课题研究指导以及各学科高一高二师生的课例展示和讲座指导，11节示范课，12场学法指导讲座，20场教学指导讲座。活动中，43位骨干教师分别根据帮扶学校学生实际情况及学科教学特点，进行了精心设计和准备，以其优秀的学科素养、先进的教学理念、巧妙的教学设计，给帮扶学校师生带来了不一样的收获和体验。</p> 班主任经验分享 <p> 要如何做一个优秀的班主任，引导学生更好的自主管理班级，并且做好规划给学生更多的学习指导呢？南宁市第二中学的袁坤老师、磨花丽老师、陈鸣老师分别向帮扶学校的老师们分享了《做一个不一般的班主任》《如何引导学生自主管理班级》《如何做好暑假规划》的讲座，陈延林老师则从学生的角度，进行讲座《高中人生规划和学习方法指导》，让同学们受益良多。</p> 语文学科指导 <p> 语文学科指导带来了詹羡老师的讲座《落实语文核心素养 提升阅读写作能力》、叶徐婷老师的高二展示课《尝变人间冷暖，也无风雨也无晴——苏轼诗词群文阅读》、潘彦霖老师的讲座《基于语文学科核心素养的阅读答题思维训练》以及黄丽娜老师的讲座《高中文言文学法指导》四个内容，讲座和示范课内容涵盖作文备考、群文阅读、阅读答题思维训练和文言文学法指导，内容丰富，实效性强。</p> 数学学科指导 <p> 数学学科指导，蔡静雯老师从教学设计入手带来了讲座《基于单元教学设计的数学科教学建议》，于成宽老师着眼于核心素养分享自己的思考《核心素养导向下的教与学》，袁俊娜老师和高一高二的老师们一起探讨了《从数学的试题命制到专题复习》，王晋艳老师和黎明老师进行了示范课展示《棱柱、棱锥、棱台的表面积与体积》《平面与平面垂直的性质》（第一课时），陈芬老师和农雅婷老师则主要聚焦学生，进行《数学课应该如何听、如何学？》以及《高中数学应试技巧提升—以选择题为例》的讲座，7节不同内容的讲座和示范课，让师生们更加明晰了核心素养导向下的数学备考方向以及数学教学策略。</p> 英语学科指导 <p> 英语学科指导呈现的是别样的魅力与思考，陶丽艳老师讲座《基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学的探究》高屋建瓴，吕阳老师进行的高二示范课《Vocabulary Learning Based on Context Reading—The Monarch's Journey》生动活泼，梁芳老师带来的讲座《高中英语应试技能提升——以语法填空为例》切中要害，钟梅芬老师分享的讲座《高考完形填空解题策略》让学生受益匪浅。</p> 物化生学科指导 <p> 紧扣高考评价体系，物理科黄福老师进行了《基于深度学习理论下的物理教学建议》的讲座分享，陈娜老师带来高一示范课《力的合成》展示，钟伟老师进行《如何学好高中物理》的讲座；提升核心能力素养，化学科王英老师带来讲座《基于素养为本的化学课堂有效性教学设计》，李晓老师带来优秀课例《物质的分类》，韦玮老师讲座《以数学模型视角认识化学平衡》视角独特、别具魅力；基于单元主题教学，生物科邹翠香老师讲座《实验探究情境中理性思维培养的教学建议》针对性强，麦文喆老师的高一示范课《蛋白质是生命活动的主要承担者》重点突出，潘晓芹老师讲座《如何整合知识、提升高中生物学科答题能力》让学生学有所获。</p> 政史地学科指导 <p> 从备考策略到模块衔接，政治科邓化礼老师讲座《如何进行单元习题研究——文化生活为例》以及何群英老师的示范课《矛盾是事物发展的源泉和动力》架构起学生的政治思维；从注重总结到规范作答，历史科杨波老师进行了讲座《历史考前答题方法指导》，董莹老师的高一示范课《秦统一多民族封建国家的建立》站位高落实细，罗婵老师讲座《如何提高历史复习的有效性》注重总结重视归纳；从教学思考到具体课堂，地理科李建伟老师、何佳楣老师、黄世仙老师分别带来讲座《新课改背景下的校内研学实践与探索》与高一示范课《海洋与人类》以及《如何提高课堂效率——以区域地理学习为例》讲座，三个内容注重培养学生的地理思维，理念新，方向性强。</p> 其他学科指导 <p> 美术科郑洁老师的讲座《非遗传承在学校美术教育中的实践与探索》注重审美核心素养的提升，音乐科李坤华老师讲座《双新背景下高中音乐课教学策略》带来音乐与课改的双重思考，体育科张海军老师讲座《头球教学指导》可操作性强，信息技术周龙老师讲座《新课改下的信息技术课程规划》和卢展昌老师高一示范课《程序的循环结构》注重信息技术的学生为主体，心理老师黄声普老师的讲座《高中生情绪调节和压力管理策略分享》让老师们更了解学生也能更好地应对学生心理问题。</p> <p> </p> 课题研究指导 <p> 我校科研处主任、教师发展中心主任韦静老师针对课题研究的意义、如何做好课题的选题、如何规范填写课题申报表等内容，给帮扶学校的老师们带来了《课题的选题与申报指导》专题讲座，让老师们对课题选题、做课题的规范流程有了清晰的认识，如拨开浓雾见到太阳，让大家的理论学习提升到了新高度，对一线教师更精准的进行课题研究具有很强的指导意义。</p> <p> 本次送教活动，有效搭建了教科研联合共同体教育联系的桥梁，充分发挥了名校名师的专业引领、业务扶持、信息交流、资源共享等作用，提升了教师的专业素养，推动了跨地区教育共同体建设发展，实现了资源共享、优势互补、共同提高。</p> <p>美篇制作：潘彦霖</p><p>图片来源：帮扶队教师和各教科研联合学校</p><p>审稿：韦静</p>