集体备课集广思，名师理念促提升——记广昌县水南圩乡九年一贯制学校传播名师理念活动

广昌县水南学校王欢

复习

名师

学生

王欢

教学

理念

老师

议论文

三要素

论点

为进一步提高教育教学水平，倡导高效课堂，抓好课堂主阵地，充分发挥名师工作室在教学中的引领、示范和榜样作用，2022年5月24日，广昌县水南圩乡九年一贯制学校开展集体备课教研活动，传播初中语文闻慧芳名师工作室名师理念，做到个十百千万传播名师理念的方式，提升水南圩乡九年一贯制学校的教学实效！

课前研讨

课前王欢老师将议论文复习内容进行筛选，最终确定本节复习课的重点放在议论文三要素中，针对议论文三要素来重点进行复习，根据初中语文闻慧芳名师工作室“个性审美，以读促写”的名师理念初步完成教学设计。

水南学校初中部文科教研组教师纷纷对本次教学设计献计献策：复习课需要讲练结合，练习的部分可不可以再多一些？在复习时如何体现“个性审美”理念？王欢老师综合教师意见和实际教学对教学设计进行修改。

理念传播

议论文三要素复习

王欢老师首先用一段议论性的文字引入课题，接着根据议论文的概念、分类、三要素进行教学。

王欢老师在教学过程中首先从书本内容让学生发觉议论文三要素，设计多个游戏环节，让学生通过游戏和真题总结中心论点和分论点的关系、论点和论题的不同、论点出现的位置、论据的作用、如何补充论据、论证方式及作用等真题的做法。

王欢老师还体现了“以读促写”名师理念，让学生仿照“生于忧患死于安乐”的内容，以“顺境也有利于成长”为观点，写一段议论性文字，要求学生不仅会读，更要能写。

课堂中，学生在玩中学，玩中思，在轻松活泼氛围之中掌握知识。

课程最后，王欢老师联系导入“破壳重生”、课堂中练习、学生小练笔的内容，对学生寄语：不论是“破壳重生”，还是顺境逆境，我们的成长都需要靠自己，希望在中考前的最后二十多天，同学们能通过努力冲破束缚，攀登理想高峰！

探讨提升

赖晓瑶主任：

王老师的课很明显的一个复习课，学生对论点论据论证掌握的挺很不错，整个过程以习题为主，真题，小练笔，教学环节可以再进行设计一下，让课堂更加生动。

李玉婷老师：

王欢老师作为复习课有自己教学个人风格，严肃中有活泼，但是学生的学习积极性没有完全调动起来，很多同学都没有做笔记，在复习课还是要让学生做笔记，容易上完就忘记，可以尝试小组合作探究的方式，更加有趣一些，作为公开课要让学生敢于表现自己，课件制作很不错。

刘传贵主任：

1.作为议论文的复习，在中考考点占了很多分值。昨天问我单独复习可不可以，作为考点我认为是可以的，选材很不错。

2.设计思路清晰，做到讲练结合，重点突出。整个知识点大方向没错，但是举的例子可以以课内为主，在讲论点位置时，可以通过学生去讲述，让学生自己去发现，加强观点方法提炼的指导。

余文主任：

解题技巧要注意。

杨小华副校长：

这节课从备课来看，符合复习课讲练结合的观点，在课堂中师生互动做的比较好。提一个小建议：在指点没有指点到位，应该讲细，讲精。

黄风财副校长：

体现了情感态度价值观，前后呼应，教育学生努力向上，有情感说明，让学生既能学习到知识，又有情感熏陶，情感提升。

张文辉副校长：

优点其他的老师都讲到了，建议用同一段材料包含有论点论据论证，让学生自己寻找解决三要素，体现自主学习“新课标”理念。

李金平校长：

各位老师对本堂课都进行了恰当的点评，活泼，情感态度的体现，让学生要抓住细节，不能因为不够仔细失分，要强调答题技巧。小练笔的展示中也可以提醒学生卷面整洁和错别字，会影响阅卷老师打分，要强调答题技巧。希望王欢老师要在教学时注意细节，以后继续在本校传播名师理念，促进全校语文老师的成长。

每一次教研活动都记录着我们的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，是我们交流思考的一束火花，更是我们专业成长的一次升华，名师理念不应只挂在口上，更要落地落实，让名师理念在学校教研之中生根生花。