<p class="ql-block"> 对今天的绝大多数人而言，恐怕不知道“复式班”为何物。偶尔看到某则新闻里，会提到偏远山区存在的复式班，不知能引起几人的关注，但它每每能唤起我心底尘封已久的记忆。</p><p class="ql-block"> “复式班”是我们的教育史上带点心酸的词汇，但从复式班走出来的我，回忆起那时的生活，却满满的都是快乐。</p><p class="ql-block"> 复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行；同单式教学（即把不同年级的学生合成一班，在一个教室内由一位教师教学）相对。</p><p class="ql-block"> 我生长的庄子是个有二百多口人的小村庄，小小的村庄有一个小小的学校，只有两名教师，两间教室。说是教室，其实是用以前拆庙的木材盖的房子，有一房梁上还有花花绿绿的东西。</p><p class="ql-block">我们小学有四个年级被分在两个教室上课，一、三年级在一个教室上课，二四年级在一个教室上课。课桌是用老榆木做的，非常笨重，凳子做工也很粗糙穿上一条裤子一月就会磨破。有很多都没有桌仓，书包是挂在课桌上的，只要村上谁家有事情课桌就会被借去。借去的桌子多了我们也会放假，所以庄上谁家过事情我们都会很高兴，我们也会去那家吃(我们称为捞勺)，但课桌还回来桌面上的那一层厚厚的油会让我们头疼，那一股难闻的气味会弥漫在教室很长时间。</p><p class="ql-block"> 我们教室里只有二十几个本庄的孩子，却分了两个年级。老师上课的时候，先给一年级的讲十分钟，期间还要不断地维持纪律，然后给他们留作业，再来教其它年级。有时也会让高年级的学生辅导低年级的学生。上课时，每每会被其它年级的课吸引，听到精彩处，我就忘记了自己的作业。老师一声提醒，才能回过神来。</p><p class="ql-block"> 我的老师白老师如今已经退休跟随儿子到大城市去生活。据父亲说白老师16岁就已经开始教书，他也是白老师的学生。白老师从登上讲台到今天已经带出了好多学生，父辈那代人由于时代的原因都没能念下多少书，但我们这代人大多都考上了大学，如今已走向工作岗位。白老师已经退休，作为我的启蒙教师我认为他是一个称职的好老师。大庆小学由于合并学校已经不存在十多年了，但在大庆小学读过书的学生却在哪里度过了美好童年。</p><p class="ql-block"> 我在庄上复式班上完了一到四年级，五年级我到了中心校，就是如今我工作的学校。到了这里我才知道原来一个年级才可以坐在一个教室！到了这才发现一个老师只需要教一科。</p><p class="ql-block"> 如今我的学校的那口钟还挂着，说是钟其实就是一个圆形的小钢桶，和其他学校的犁尖什么的相比已经算是好的了，它声音特别洪亮，从很远处就能听见上下课的钟声，它是我们庄上的闹钟和最美妙的音乐！</p><p class="ql-block"> “复式班”这个特有的名词，代表了那个年代的特有教学环境的艰苦和师资力量的不足。也许我的同龄人中经历过复式班的也不是太多，但我经历过。这是90年代的故事，也是我的成长之路，也是我记忆深处的宝贵财富。</p>