相聚五月，我们教无止境。 <p class="ql-block"> 五月，繁花似锦，绿荫如海，那么热情洋溢，生机盎然。</p><p class="ql-block"> 为加强校际间、教师间相互合作交流、探讨，发挥名师示范引领作用，5月23日，惠民县小学数学区域教学研讨——“聚焦数量关系”同课异构活动与我们如期相约。</p><p class="ql-block"> 此次活动有幸邀请到县教研室小学数学教研员刘路老师对课例进行指导。也非常感谢辛店中心小学的数学团队为我们送来一节精彩的课例。学区教研室张俊英老师、路晓燕老师及我校全体数学老师参加了此次活动。本次活动由常清飞老师主持。</p> 聚焦课堂 观摩课例 <p class="ql-block"> 第一节是由我校刘恒玉老师执教《乘法的初步认识》一课。刘老师课件出示图片，创设情境，通过魔术师变魔术，找出数学信息，提出数学问题，导入新课，激发孩子们的热情。根据一年级学生年龄、心理认知规律特点，结合课改要求，设置了闯关游戏，步步深入，引导探究。充分尊重学生主体地位，以学为本，学生通过自主思考、合作交流、突破难点，达成教学目标。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由辛店镇中心小学的韩敏老师执教《乘法的初步认识》一课。本节课以学生感兴趣的绘本故事《买卖国的乘法队长》为情境，串联起整堂课。韩老师重视孩子们的自主合作探究学习。清楚讲解了乘法的来历，抓住乘法的本质，让孩子们经历知识产生的过程，分层练习，层层深入。儿童化的语言让孩子们非常喜欢。</p> 精彩说课 绽放魅力 <p class="ql-block"> 说课环节，首先由辛店镇中心小学数学团队刘娜娜老师和贾圆圆老师进行汇报。刘老师主要交流磨课过程，贾老师主要对这节课进行了说课。然后由我校的翟金焕老师分享了我校团队的四次磨课历程。多次修改，反复打磨，精诚合作，精益求精，最终呈现出了这节精彩纷呈的课堂。</p> 集思广益 启迪思维 <p class="ql-block"> 观课老师采用了“211形式——两个亮点，一个问题，一个建议。”分享这两节课的收获。知识碰撞中产生火花，各抒己见，收获满满。</p> 专家引领 高屋建瓴 <p class="ql-block"> 刘路老师对比两节课堂，对于《乘法的初步认识》这节课提出了自己的几点思考：1.两位执教老师都从一年级孩子的特点出发，引导孩子从图片中找数学信息，提出问题。2.运用趣味性的儿童语言让孩子们喜欢探求知识。例如：刘恒玉老师的小小魔术师自然的把加号变成了乘号。韩敏老师的一个乘法妈妈变成两个乘法宝宝。3.都抓住了乘法的本质进行教学。4.让孩子们经历了知识产生的过程。</p><p class="ql-block"> 刘路老师还提出了自己的建议：在教学过程中应该渗透一下乘法变加法的知识。</p> 不忘初心 砥砺前行 <p class="ql-block"> 我镇学区教研室路老师做了总结发言。首先对县教研室刘路老师的精彩指导及辛店镇中心小学的送课团队表示衷心的感谢。接着，路老师就两节课在教学环节、教师的教学语言和评价、板书等细节方面分享了自己的看法。</p> 百尺竿头更进一步 <p class="ql-block"> 同样的课堂，异样的风采。我校全体教师将乘着课程改革的东风，一路磨课，一路前行，一路教研，一路收获，成长在路上！</p> <p class="ql-block">编辑：宋光洁</p><p class="ql-block">图片：孟令叶 冯淑芹</p><p class="ql-block">审核：牛玉顺</p>