按照上级的要求，自2022年5月17日到现在，我校组织全体教师分学科学习了吉林省教育厅教学研究室组织的2022年义务教育阶段网络云教研活动。通过学习，大家纷纷表示收获颇丰。 赵丽娟老师在学习新课标 2022年课标变了，物理课标我们也学了近一个月了，不是很透彻，很期待新课标下的教材，人类社会是向前发展的，不光中国的教材在改变，国际也是一样，因为旧的教材已经不适应飞速发展的5G时代了。她表示：通过本次学习，她更加深刻的认识到学无止境，教无定法。物理学是一门应用性很强的学科，教师在教学中应该引导学生应用所学物理知识解释和解决生产、生活中的一些简单实际问题；并联系学生日常生活中熟悉的现象、事例，帮助学生加深理解物理概念、规律，使学生在学知识的过程中注重知识的应用，充分发挥自己的主观能动性、创造性。教师除了使学生掌握物理学的基本知识外，还应该发展学生的基本技能，增强创新意识、创新能力。 英语教师班强 通过本轮学习，她表示，要在以后的英语教学中，坚定地遵循新课标以核心素养为导向的要求，发挥其统领作用,围绕其确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，让英语学科核心素养四个方面落地，为英语知识的应用赋能，强调融合、渗透、互动、协调发展，促进学生能力和素养的全面发展，既能运用英语进行沟通与交流，又能坚定文化自信，既能在语言学习中发展思维，又能提高多方面的学习能力。 语文老师孟昱汐 青年教师孟昱汐表示，听了温儒敏教授的课后，受益匪浅。她说：温老师讲得非常清晰，新课标吸收了过去课改的经验，不是推倒重来，不是颠覆过去，是一种改良，所以我们要尊重学情。在原有的基础上，根据具体学校的学情，用好新课表和新教材。关于课标的变与不变，我们既要去学习研读新课标，知道与之前的不同，但同时要以学情出发，着重培养学生的语文素养，在实践中提高学生的思维能力，所有这些都是不变的。<br>立德树人是新课标的核心，新课标站位更高，视野更开阔了。“以文化人，立德树人”的站位，在语文教学具体操作中做到润物细无声。新课标明确提出语文核心素养，定位更清晰了。关于核心素养的内涵，我们要“一带三”，在语言文字运用的基础上，培养思维能力，获得审美创造，具有文化自信。<br>学习任务群是一个宗旨性的概念，设想是顶层设计提出来的。高中教材编写单元结构是以任务群来安排的，加上某些人文主题，与以前以文本体裁为单元编排有很大区别。<br>群文教学不能代替单篇教学；古人整本书阅读，现在学生时间虽然紧迫，但阅读量也要上去，要教给学生一定的读书方法，提倡学生自由的阅读，如果规定太多，任务多，会降低阅读兴趣，整本书阅读应想办法激发兴趣。<div> 在认真观看了温教授的讲座之后，我深切地体会到了语文教学任重道远，同时也有豁然开朗的感觉，这给我莫大的信心和勇气，我会更加努力进行教学工作。</div> 青年教师张硕：五月二十日，张劲松老师的讲座“加深对‘综合与实践’的认识，积极培养学生的问题意识”，让我受益匪浅。 她对本次学习的主要内容概括为二十个字，“立足数学，强调问题，联系实际，综合运用，探索创造”。她表示：本节课给了我很大启示，初中的教学要注重跨学科学习，注重各学科之间的练习，也要注重数学与生活的联系。以学生为主体，让学生做课堂的主人，培养学生的团结精神，创新意识。 英语教研组长戴俊岭：通过这次学习培训，学到了很多好的教育实践方法，总结如下。 1， 成为技术的教师，是当代教师义不容辞的责任。2， 互动评价，分层次布置作业。3， 教育的本质就是我们的出发点：让学生在爱的保护下，学习到现代公民所必备的基本技能和基本素养。 青年历史教师殷彩虹：通过对讲座的学习，使我们处在迷茫如何留作业、到底留不留作业的这些初中教师豁然开朗，有了明确的目标和方法。作业不是不留，而是要合理设计、要突出重点要少而精。<br><br> 许文俊老师说：通过新课程标准的学习，是我明确了今后的工作方向。我会认真学习有关资料，认真钻研教材，认真领会编者意图，力求在课堂上关注学生;组织有效的小组合作学习;使学生经历真正的“引导”，获得新知。<div><br></div> 唐丽娟老师说：通过学习使我的思想有了一个心的转变，作为一名英语教师，必须具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查对学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。<div>能有机会参加专业性这么强的培训，对我来说，无疑是一个莫大的收获，语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进展英语的听说读写的教学，我们的英语教学让学生有了沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项实力的教学都可以教的特别好玩。<br> 优秀老师的做法很受启发，许多时候我们的学生不愿开口是因为没有适合的语言环境，只有在不断地练习中，学生的口语实力才会不断地提高。<br> 作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢领导给我们这次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语加试，适应新课标的需求。<br></div> 于晓恒老师说：通过新课程标准的学习，是我明确了今后的工作方向。我会认真学习有关资料，认真钻研教材，认真领会编者意图，力求在课堂上关注学生;组织有效的小组合作学习;使学生经历真正的“引导”，获得新知。<div> 本轮新课程培训虽然结束了,但是我对新课程的学习和研究才刚刚开始,它对我的影响是深远的.我要学习的东西还很多，面临的问题还很大。我会沿着这个方向不懈努力，不断提高自己教育教学能力。</div> 青年教师范立娜：一个“遵循”，一个“尊重”，一个“用好”，三者彼此连带，是目前我们语文老师要面对、思考和探究的共同话题。 语文教师范丽波 范丽波老师：一、教师首先要摆正心态。二、其次教师要有改革的愿望，不断创新。三、做到遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。四、教学过程中要体现立德树人。五、深入学习理解“语文核心素养。六、改变教学观念和教学模式。七、 “整本书阅读”不宜强调课程化 本次学习活动，老师们的学习热情很高，大家都表示学习的内容很实用也很及时，以后一定要坚持学习。 <div><br></div>