<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任。为了加强幼儿园全体师幼的防疫意识，提升面对突发疫情的应急能力，2022年5月23日下午我园组织开展了疫情防控应急演练。</p> 演练部署 <p class="ql-block"> 演练之前，葛园长召开全体教职工部署会议，强调此次疫情防控演练的重要性，对疫情防控演练做统一安排。</p> 演练背景 <p class="ql-block"> 5月23日:康荣荣富幼儿园中班（邱博涵）同学居家隔离期满返校，上午参加幼儿园组织的师生员工核酸检测。下午接到县疾控中心通知，该幼儿核酸检测结果为初筛阳性，幼儿园立即启动应急预案，开展校园各项疫情应急处置工作。</p> 场景一：病例的发现与报告 <p class="ql-block"> 姜东月老师向葛园长进行报告！姜老师：“葛园长，我班(邱博涵）同学居家隔离期满返校后，上午在校参加核酸检测下午接到县疾控中心通知，该生核酸检测结果为初筛阳性。”</p> <p class="ql-block"> 葛园长马上联系疫情负责人通知各组到各自工作岗位待命。并通知所有人员做好二级防护，马上封园，不要随意走动。</p> 场景二：启动应急预案 <p class="ql-block"> 葛园长向四个工作组组长说明情况，启动应急预案，各组按照各自职能分工，依据预案中的工作流程有序开展工作，为后期疫情处置工作打好提前量。</p> 场景三：实施应急机制 <p class="ql-block"> 应急处置组王副园长：请校医做好有效防护，马上到中班对（邱博涵）进行体温检测、做好医学观察和流调工作。校医来到班级对邱博涵同学进行体温检测，通过异常通道带他去隔离室进行医学观察。对中班幼儿进行全员核酸检测，对其他幼儿进行疏散。</p> 场景四：向上级报告 <p class="ql-block"> 葛园长分别向属地政府主要领导、医疗机构负责人和教体局疫情防控指挥中心报告。</p> 场景五：核查在园人员信息 <p class="ql-block"> 葛园长马上联系本组人员核实在园人员信息，信息要精准，包括教职员工、学生、家长和共同居住人。</p> 场景六：做好安抚工作 <p class="ql-block"> 葛园长通知网格员教师马上联系家长，告知学生在园现状；安排心理组人员，做好师生、家长的思想工作，消除大家的心理恐慌，等待上级通知。</p> 场景七：流调和转运工作 <p class="ql-block"> 王副园长负责通知流调组组长王琪老师通知姜东月老师迅速确定密接、次密接范围，做好信息推送工作。通知赵斐老师负责协助张莹老师将邱博涵隔离转运。</p> 场景八：消毒通风 <p class="ql-block"> 王副园长负责安排人员，做好我园公共场所的通风、消杀工作。</p><p class="ql-block"> 葛园长安排李主任线上教学准备工作。</p> <p class="ql-block"> 演练活动结束后，葛园长组织演练人员进行全面总结，肯定了大家在应急工作中各司其职、合作互助，并且再次强调疫情防控工作的重要性，做到疫情防控，人人有责，确保师幼的健康与安全。通过演练，我园疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对疫情突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师幼的安全和健康。</p>