扬帆起航共研讨，优化作业促“双减”

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作业是课堂教学的延续，是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段。为全面贯彻落实“双减”相关文件精神，加强对作业设计与实施的研究和指导，让作业设计的育人功能发挥出实效,真正达到“减负、提质、增效”的目的。2022年5月24日上午，株洲市樟树坪小学优秀骨干教师培训基地开展了以“双减背景下小学语文作业优化设计”专题研讨。 　　 聚焦单元整体的作业优化设计 在这个环节中，6位教师分享的过程中都提到了，作业设计要在教学和评价中做到立足基础知识，要根据班级学情，设计分层作业，作业设计要着眼学科核心素养，要注重课内外知识与其他学科知识的联系；要全面塑造学生健康的人格，提升学生的综合素质。 单篇课时作业优化设计分享 在这个环节中，各位老师结合自身的工作经验和学情分析，根据单元语文要素和人文要素，从作业设计、作业布置、作业批改、作业反馈以及作业辅导等方面进行交流探讨。她们表示:“对孩子的教育一个都不能少”。作业要分层布置，语文学科的作业要让学生体会到生活中处处有语文，让孩子们感受到语文来源于生活，更要服务于生活。 　　没有最好的作业，只有更好的作业，为了更好的作业，我们一直在路上。作业设计是一种艺术，更是一种创新。作为教育者的我们,要用力、用心、用爱，助力教育回归本真，让“双减”工作落地生根，开花结果，让孩子们在“双减”政策的阳光下健康、快乐、幸福地成长。