瀍河回族区实验学校第十五周巡课

瀍河回族区实验学校

学生

老师

巡课

课堂

他人

超越自我

年月日

教学

教师

太阳

陈怡老师科学课，参与听课：王芳校长，于丛丽，乔兴便，莫曙光，王琳

[太阳]欣赏他人 帮助他人 超越自我[太阳]

2022年5月24日周二赵戈老师道法巡课《风俗就在身边》

👉 参与教师: 张雪校长，史文哲老师、张怡楠老师、张梦迪老师、陈忆波老师

👉 今日道法巡课反馈：

1⃣课堂上尊重学生，面向全体学生，充分发挥学生的主体性，鼓励学生多读、多说、积极思考。

2⃣对学生的参与反馈及时，能给予学生鼓励和肯定。

3⃣对学生的回答指导到位，鼓励学生对中国风俗的认可。

为了以后更好的提升教学，我们需要思考以下问题：

🌻 如何提高学生更高的课堂积极性。

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2022年5月24日周二王金燕老师语文巡课《祖先的摇篮》

👉 参与教师: 郭晓明主任，李晶晶老师、赵晓老师

👉 今日语文巡课反馈：

1⃣教学流程清晰，教学重点突出。

2⃣教师善于组织学生，学生积极、有序参与课堂

3⃣充分发挥学生的主题性，善于引导、启发学生。

4⃣注重学生能力的提升。课堂上给学生充分的时间阅读、表达，引导学生一步步练习仿写仿写。

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2022年5月24日周二马楠老师道法巡课《我们都来讲笑话》

👉 参与教师: 张雪校长，苏英霞、史文哲、王青茹、王玮、孙锦燕、苗卓瑞、行燕子老师。

👉 巡课反馈：

1⃣课堂目标明确，流程清晰，环节紧密。

2⃣课堂活动面向全体学生，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极思考，多听多说。

3⃣学生积极性调动充分，课堂气氛热烈活跃。

🌵 为了以后更好的提升教学，我们可以思考以下问题：

🌻 教学设计如何更加体现教材的系统性，前后关联性。

🌻 教师如何在巡课中放松自己状态，全身心投入与学生的课堂交流；如何准确捕捉学生反馈并给予点评指导。

❤️ 巡课研课，学无止境。日常的教学活动多些思考，就会多些收获💪 

☀️欣赏他人帮助他人超越自我☀️️

2022年5月24日周二孙薇老师数学巡课《用小数的加减法解决问题》。

参与教师：张园园、卫晓萌、付钰、郑晓燕、李婉婉、马成丽、邵萌萌、张怡晨。

孙老师数学课的亮点:

1⃣课前复习整数加减法解决问题，联系学⽣的⽣活实际，创设问题情景，帮助学生巩固旧知。

2⃣课上带领学生仔细分析题意，注重对学生的引导，培养学生用多种方法解决问题，最后与学生一起来总结解决问题的步骤。

3⃣课后练习丰富，由浅入深，学生参与度高，方法多样。

4⃣整节课中老师是引导者，学生是学习主体，教学效果很好，更体会到了“解决问题”教学的可操作模式：阅读与理解—分析与解答—回顾与反思。孙老师教态自然，语言亲和，做到了培养学生认真倾听，独立思考。

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2022年5月24日周二江晓老师数学巡课《分数加减混合运算》

👉 参与教师: 张雪校长，张原原老师、陶国花老师、袁方老师、牛隆昌老师、高洁老师、吴如梦老师、寇琳清老师

👉 今日数学巡课反馈：

1⃣课堂上以学生为主体、面向全体学生，发挥学生的学习主动性与积极性。

2⃣课堂上通过学生课堂展示，生动形象的帮助学生理解分数混合运算的方法以及需要注意的地方。

3⃣课堂流程自然流畅，学生参与度高，培养学生用不同的方法解决问题。

4⃣️课后练习层次清晰、层层深入，学生参与积极性很高

为了以后更好的提升教学，我们需要思考以下问题：

🌻 学生的展示语言如何做到简短而有针对性？

🌻 小组活动如何高效并让小组学习真正发生？