<p class="ql-block"> 阳春三月，新冠疫情再次来袭，我们本该坐在窗明几净的教室里学习知识，在操场上自由自在地玩耍。一场疫情阻挡了我们前进的脚步，却阻挡不了我们学习的热情。在学校领导的周密部署下，在各位班主任积极配合下，在家长和孩子们的期待中，第四小学书法课堂开课啦！</p> 明确方式，把握理念 <p class="ql-block"> 我执教的是五、六年级年级软笔书法，教学以腾讯会议直播、年组上大课的方式进行。我努力遵循书法循序渐进的原则，按照人美版书法教材的要求，五年级教学字头的书写，六年级学习结构布势。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 古语有言：“察之者尚精，拟之者贵似”，“取法乎上”，学习书法，贵在得法。因此每节课课前我都会根据教材精心制作课件，课堂上通过腾讯会议共享屏幕将例字的原帖和米字格帖展示给学生，引导学生一步一步读帖观察，发现特点，总结规律，同时辅以和教材配套的书写视频引领示范，学生跟随视频书空练习，掌握书写要领。然后指导学生临帖书写，同时鼓励思考、比对、调整，老师适时点拨指导，努力打造高效的墨香四溢的书法课堂。</p> 关注学生，促进发展 <p class="ql-block"> “让每个孩子写好汉字！”多年来，秉承着这样的书法教学理念，每次书法课上，我努力关注到每一个孩子，纠正“双姿”，指导笔法，引导读帖，组织评价、展示，培养孩子的观察能力、审美能力、文化品质和热爱书法的情怀，努力让每一个孩子在书法课堂上都能够学有所获。</p> 鼓励认可，多元评价 <p class="ql-block"> 评价是书法学习的重要环节，也是学生快速成长的法宝。课堂上，我总是采取多种多样的评价方式，如自我评价、小组评价、集体评价、教师评价等，帮助孩子们及时发现自己的不足，发现同伴的优点，及时比对调整。每位老师都以鼓励和表扬为主，培养孩子的自信心，点燃孩子的学习热情，让孩子们能有更大的进步。</p> 墨韵留香，勤敏致远 <p class="ql-block"> 好的书法课堂应该是安静的、有趣的、积极思考的、朴实无华的。看，一个个小小的身影，端坐桌前，静静书写，书人合一。<span style="font-size:18px;">隔着屏幕，似乎也能感受到悠悠墨香。一幅幅作品是他们成长的足迹，一撇一捺记录着他们难忘的童年。</span></p> <p class="ql-block"> 一幅幅看似简单还显稚嫩的书法作品中，他们以天真感悟汉字的魅力，以童趣表达心灵的感受，用童心去诠释书法的博大——它是一弯清水、一米阳光、一抹彩虹、一缕春风，照亮我们的书法世界，点燃我们的书法梦想。</p> <p class="ql-block"> 书法的美沁人心脾，深入灵魂：书法是无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。 钟情墨香，笔耕不辍。希望通过线上书法教学，我能够引导同学们习字习德行、品字品人生，立清雅纯正之品格，养浩然平和之性情，从而培养出心智健康、富有书香气息的阳光少年。</p> <p class="ql-block">疫情渐转</p><p class="ql-block">夏日已至</p><p class="ql-block">十周网课画上了圆满的句号</p><p class="ql-block">我们走入久违的校园</p><p class="ql-block">再一次踏上新的征程</p><p class="ql-block">一切都生机勃勃</p><p class="ql-block">千里之行</p><p class="ql-block">始于足下</p><p class="ql-block">有梦为马</p><p class="ql-block">不负韶华</p><p class="ql-block">让我们迎着阳光</p><p class="ql-block">一路欢笑</p><p class="ql-block">一路奔跑</p>