“双向共研科学衔接”桃江县教育局2022年幼小衔接工作推进会

琼姑娘

为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《湖南省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》等文件精神，深化幼儿园与小学教育的双向衔接。5月25日，桃江县“双向共研科学衔接”幼小衔接工作推进会在桃江县教育局多功能厅隆重举行。参加会议的有桃江县教育局副局长蔡朝晖、基教股股长刘武才、职成股股长符霞松、基教股副股长邓艳以及特邀嘉宾臧爱华教授。各乡镇中心学校业务副校长、小学校长代表、教务主任及一年级教师代表和公民办幼儿园园长近220余名教师参加了本次会议。 准备篇 　　会前，教育局相关工作人员提前布置宽敞舒适的会场，调试音响设备，还备好了签到册、茶水等会议所需物资。 签到篇 　　根据疫情防控要求，每一位参会老师报到时都是自觉佩戴好口罩，提供健康码和行程码出入会场。瞧，我们的签到现场秩序真好～ 　　大家提前来到会场熟悉环境，做好会议前的各项准备。 会议篇领导讲话 　　蔡局长的讲话，全面总结了上阶段的工作，深刻剖析了当前幼小衔接工作中存在的一些问题，为我们下阶段的工作提出了指导性意见。 　　会议由桃江县教育局基教股股长刘武才亲自主持，隆重介绍到场领导、嘉宾及教授，对参会人员提出了严格的学习要求。 　　本次会议的暖场，由智慧与美丽并存的主持人郭婷全程主持。 经验交流篇 《四园一体研幼小多方联动促衔接》 分享者：伍绘齐 桃江县幼儿园作为湖南省幼小科学衔接试点园，业务副园长伍绘齐从联动互研、联动同行、多方协同等方面展开交流，并给大家带来本园科学推进幼小衔接的措施及策略。 《双向奔赴科学衔接助力成长》 分享者：何美云 　　如何将幼小衔接工作落到实处，收到好的成效呢？桃花江镇中心校小学部业务副校长何美云结合本校实际情况，把与桃江县幼儿园做出的一些成功的探索经验与案例，向大家细致分享，她带领大家一起剖析问题，寻找对策，力求共同做到双向奔赴，科学衔接。鼓励大家只要在工作中能坚持双向奔赴、科学衔接，一定能助力成长，未来可期。 《探寻“真”游戏发现“趣”童真》 分享者：何晶 桃花江镇第二中心幼儿园园长何晶给我们带来的游戏分享精彩纷呈，真正带大家体验到什么是安吉游戏，倡导教师要相信儿童，愿意选择闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，让幼儿自主选择过属于自己的快乐童年，我们认识到安吉游戏是一个充满爱的游戏，是一种不仅让孩子，也让教师获得幸福感的游戏。 　　精彩环节是何园长带来的园所安吉游戏视频，让我们切实感受到“真游戏”给孩子们带来的童真、童趣，开阔了老师们的视野，大家深深感受到了安吉游戏活动的魅力。 《“竹玩”游戏在竹乡起航》 分享者：胡学锋 沾溪镇中心幼儿园园长胡学锋以园所创新“竹玩”材料、探索“竹玩” 游戏园本课程为切入点展开经验交流，相信在不久的将来，桃花江竹玩”将成长为幼儿教育独具特色的区域品牌，成为桃江教育的一张新名片。 　　大家的分享可以说是各具特色，各有千秋，让老师们深受启发，我们要以此为标杆，认真学习，深刻领悟和借鉴这些好的经验，好的作法，做到学有所思，学有所获。把所学知识运用到自己的工作中，让它落地生根，开花结果。 专家讲座 《去小学化新政下，幼小如何科学衔接》 ——臧爱华 专家简介 　　臧爱华教授从“幼小衔接的现状”“科学幼小衔接为什么、怎么做”“科学幼小衔接成功园所案例分享”等维度进行了专业引领，让我们在一个个案例分析，一次次游戏体验中，进一步了解了学前儿童的身心发展规律，幼儿视知觉、听知觉、运动协调、社会适应、学习品质等8大核心能力的发展支架也让我们进一步清晰了幼小衔接的落地实施。 　　瞧，互动环节臧教授带给大家不一样的体验与感受，缓解了大家一上午紧绷着大脑的学习状态^_^ 　　老师们认真聆听讲座内容，撰写学习笔记，学习氛围特别浓厚呢～ 　　通过聆听臧教授给大家带来的精彩讲座，我们对如何科学开展幼小衔接，让孩子愉快的开启小学生涯，更加有信心了。 　　会议结束，基教股副股长邓艳老师为本次活动做了详细总结，希望大家带着疑问而来，带着收获回家～ 观摩游戏篇 　　桃江县幼儿园充分发挥省级“安吉游戏”试点园、科学幼小衔接试点园的辐射引领作用，大家怀着无比激动的心情，在贾海燕、伍绘齐两位园长的引领下来到贵园进行观摩学习。 扫健康码入场 　　首先映入眼帘的是舒适整洁的园所环境和文化，大家边探讨，边反思，自由观摩学习。 　　各园及小学教师们共同观摩了幼儿的户外自主游戏。游戏时，孩子们自由选择、自主活动、交流互动等让老师们看到孩子们的积极主动和快乐探索，深切地感受到幼儿园与小学教学模式的差异性。 　　安吉游戏观摩活动，为园长和老师们搭建了一个实践教学理念和交流学习的平台，对幼小科学衔接的深入研究与持续推进具有深刻的价值意义。 　　今天的活动在愉快的观摩学习中接近尾声，专家与园长们一起合影留念，大家期待下一次心灵的碰撞。 　　幼小衔接是一项系统工程，各园（校）要充分认识做好幼小衔接工作的重要意义，切实把幼小衔接工作纳入基础教育课程改革之中，整合资源，确保幼小衔接工作取得实效，及时宣传推广典型案例和经验做法，形成良好的社会氛围。未来，县教育局将统筹多方面力量，充分利用各种资源，有力推进幼小衔接工作，打通壁垒，同向而行，构建基础教育良好生态。 图文编辑：杨琼 审核：邓艳