以道御术，以术载道—海口市长彤学校2022年海南中考英语命题与解题技巧讲座

全琳 Eileen

解题技巧

命题

中考

考查

题型

能力

英语

讲座

要求

学生

激情五月，冲锋的号角已吹响。5月23日下午，在距离中考仅剩一个月之际，我校很荣幸邀请了海口市英语学科带头人林潇吟老师莅临我校，开展以“2022年海南中考英语命题与解题技巧”为主题的中考备考讲座。 本次专家讲座由初中部九年级级长范灯涵老师主持。

专家介绍

　　林潇吟，海口市第一中学高级英语教师，海口市骨干教师，海口市英语学科带头人，担任初中科组长近20年；近十次参加海南省中考命题，担任命题组组长；多次在省市级的中考试卷分析会和中考备考会上做专题报告；为中考命题团队成员做命题技术指导；每年都参与编写和修订海南省的英语教辅书《同步练习册》《新课程学习指导》和《初中英语毕业达标》；近年编写出版了系列丛书《初中英语总复习攻略》三本。 在两个半小时的讲座中，林老师将英语中考的理论和实践相结合，将命题方法和解题技巧相结合，有详有略，深入浅出，将中考冲刺阶段的备考进行了全面的讲解。 林老师的讲座分为以下几个方面：
一、中考命题的依据与指标
二、中考命题的原则和要求
三、中考试题的题型要求和解题技巧
讲座内容详实，理论与案例相结合，解题技巧简洁有效，符合学生实际。 一、中考命题的依据与指标
（一）命题依据
1.命题的唯一依据是课程标准
2.命题应符合课标、符合学情、符合科学、符合规范
（二）考试的四个主要指标

1.信度：测试信度也叫测试的可靠性
2.难度：难度系数要控制在7:2:1
3.区分度：也就是梯度问题
4.效度：指试卷对于一定的考试目的来说准确有效的程度，确保试题的信度和效度，杜绝繁、难、偏、旧的试题。

二、中考命题的原则和要求
（一）命题原则
1.题目的基础性
2.题目的情景性
3.命题的多样性、开放性
4.试卷的规范性（注意卷面设计）
（二）命题的要求
1.精心选择素材、注重学科育人
2.关注时代热点，贴近学生生活。
3.强化对学生学习能力和思维品质的培养 三、中考试题的题型要求和解题技巧
（一）听力理解
1.题型要求
（1）理解事实的能力
（2）对对话背景、话题、地点、说话者之间关系等作出判断的能力
（3）理解说话者的意图观点或态度的能力
（4）获取并填写信息的能力
2.解题技巧
（1）听前浏览图片或文本，预测音频内容
（2）听中记录关键信息，着重听关键词词语及结论性语言
（3）听后根据上下文的内容猜测听不懂的部分 （二）单词辨音
1.题型要求
海南中考从 2013 年开始设置单词辨音题，主要考查相同字母或字母组合在不同单词里的读音。考查的方式有四种：元音字母、元音字母组合、辅音字母、辅音字母组合。
2.解题技巧
（1）考查元音字母在重读开音节和闭音节的读音。——区分辨认开音节和闭音节
（2）考查元音字母组合在重读音节的读音。——注意区分有多种发音的字母组合的读音
（3）考查元音字母的规则发音和特殊发音。——记住一些特殊的读音规则
（4）考查辅音字母或组合的读音——区分辨认辅音字母或组合的读音，同时关注读音规则 （三）选择填空
1.题型要求
（1）题干句首不设空
（2）有一定的语境依托
（3）难易程度与考生水平相当
2.解题技巧
（1）通过上下文呼应和具体的语境去分析、判断，从而选出正确的答案
（2）采用排除法、比较法、逻辑推理、固定搭配及关键词来解题 （四）完型填空
1. 题型要求
此题考点侧重语篇的意义一般不考查语法，而是根据语境考查学生的语言运用能力和思辨能力。
（1）对文章上下文的理解和把握能力；
（2）对词汇意义及用法的理解和运用能力；
（3）根据生活常识进行推理和判断的能力；
（4）对惯用法和常用搭配的掌握能力。
2.解题技巧
（1）快速浏览全文，了解大意和作者的写作意图
（2）瞻前顾后推敲每个空缺处，先易后难，跳过不能确定的答案。
（3）通篇考虑，填好所有空缺，整体把握段落之间的逻辑关系，修正答案。 （五）阅读理解
1.题型要求
（1）试试查学生的猜测词义能力、语篇理解能力、信息获取能力、归纳概括能力和通过阅读解决实际问题的能力
（2）考查学生理解常用体裁和不同题材文章的能力。
（3）考查的内容有：具体信息；信息判断；信息归总；逻辑推理；词汇猜测；主旨大意；作者意图；篇章结构
2.解题技巧
（1）采用定位词句的方式来应付“事实细节题”
（2）寻找对应信息，解决“数据推算题”
（3）根据上文合理推测，破解“猜测词义题”
（4）从文段中找出主题句，突破“综合归纳题”
（5）透过词语的表面意思领会文章的潜在义，通过字里行间去领会作者的意图并完成“逻辑推理题”。 （六）情景对话
1.题型要求
（1）功能意念项目——社会交往、态度、情感等
（2）话题项目——购物，卫生、旅游等
2.解题技巧
（1）从前后文找信息
（2）从问答句式找信息
（3）从语境找信息 （七）任务型读写
1.题型要求
任务型读写旨在考查学生对语篇信息的分析、归纳能力以及对语言材料中有效信息的捕捉能力和处理能力等。该题的语篇体裁以记叙文为主，故事性强，主要包括人物故事、教育故事、情感故事、励志故事和幽默故事等。该题以主观题的形式呈现，五道题中有三道问答题，要求根据短文内容回答问题，均为细节理解题，可从文章中直接或间接找到答案。第4题可以考近义词（组）转换，也可以考代词的指代。第5题为思维提升题，此题可能是推理判断或归纳概括题；也可能是开放性的题，此类题的答案往往不具备唯一性。要求考生掌握文章大意，理解语篇内容，获取相关信息并对文章后面提出的问题正确作答。
2.解题技巧
（1）根据特殊疑问词定位与问题相关的信息，根据定位的信息准确作答
（2）如果文章为第一人称，此时应把第一人称转变为第三人称
（3）学生应学会省略回答的技巧和方法
（4）掌握同义词和指代关系的解题方法
（5）应对灵活多样的思维品质提升题。 （八）词汇
1.题型要求
词汇A
（1）所考单词尽量做到词性多样，注重对实词的考查
（2）尽量创设真实语境，在语境中考查单词
（3）具有时代特色和当地特色
词汇B
（1）词汇语篇难度略低于阅读理解和完型填空材料
（2）题目含有比较丰富的语言形式和紧凑的篇章结构
（3）长度适当，设空间隔常在8个单词的范围内
（4）文章首句和末句一般不设空
2.解题技巧
（1）从上下文的结构和语境方面考虑
（2）从习惯用法和固定搭配方面考虑
（3）从语法方面考虑 （九）写作
1.题型要求
旨在考查学生的初步运用英语表达思想的能力及灵活运用所学英语知识的能力。海南中考英语写作通常是半开放式的命题作文，一般是通过表格或思维导图等方式给出写作要求、提示和参考词语等，要求考生用英文完成写作任务。考生必须根据写作要求先确定所写的文体和格式，再结合写作要点进行构思，最后运用自己所掌握的词汇、句型、语法等知识，写出一篇通顺、连贯，符合要求的短文
2.解题技巧
（1）认真审题，把握文章体裁、人称、时态等
（2）围绕中心，关注全文的布局
（3）善用五种基本句型。鼓励成绩一般的学生写出完整的句子，建议成绩好的学生尽量使用一些高级的词汇，短语、句型
（4）合理使用连接词，使得文章逻辑清晰。恰当的逻辑词能让文章更完整有条理，最常见的就是表示递进，转折的，总结的逻辑词等。
（5）尽量使用熟悉且有把握的单词和句式结构。
平时训练的时候可是尝试写新的词汇、短语和句式结构，但大考时，对于没有把握的知识尽量不要使用。

答疑解惑

两个半小时的讲座干货满满，九年级的全体师生受益匪浅。讲座之后林老师和学生亲切交谈，答疑解惑。

讲座结束后，还有一些学生和林老师进行进一步交流。

学生笔记展示

全体九年级学生都仔细聆听，认真做好笔记。

九年级英语科组长胡老师向林老师献花

最后林老师和九年级英语组老师们合影留念。

老子曾说：以道驭术，术必成。道是思想，是方向，术是方法，是谋略，道术合一，相辅相成。五月份的中考备考冲刺阶段，时间紧、任务重，节奏要快、效率要高。基础与能力并重，调节与过渡同步。林老师此次的讲座，理论与实际相结合，不仅从出题老师的角度讲解了英语命题的特点和命题技术，而且还以具体案例详细的介绍了不同题型的解题技巧。我相信，六月的中考，长彤学子一定能带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。 编辑：全琳
图片：胡晓玉
审核：胡晓玉、郭莉
签发：陈世琼