<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 孔子日：诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。古诗是我国民族文化的精髓，也是世界艺术宝库中一颗璀璨的明珠。坚持了一年的古诗背诵打卡，为此上埠镇中心学校104班开展了为期一周的古诗创意作业实践活动。</span></p> 学生作业展示 <p class="ql-block"> 我们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去学诗，感受诗情诗意；古诗创意作业:巧手诗配画、古诗积累盘、古诗笔筒、古诗书签、古诗东南西北手工玩具……让我们乐不思蜀!</p> 巧手诗配画 古诗积累盘 古诗书签 古诗笔筒 古诗东南西北手工 玩具 教师作业评价 <p class="ql-block"> 中华文化博大精深，在历史的长河中，古诗更是中华文化的瑰宝，这绝不是一蹴而就的易事，而是厚积薄发的难事。这也不是一根手指轻易掰断一根筷子的小事，而是众人划桨开大船的乐事！</p> <p class="ql-block"> 明亮的教室、美丽的校园、温馨的家里、有趣的郊外都有学生读古诗的身影!学生们会读能唱古诗,古诗的韵律美带给学生快乐!</p> <p class="ql-block"> 学生能按老师要求每周按时打卡，坚持背诵古诗，古诗背诵大比拼让学生展现了自己的风采。</p> 作业设计内容 <p class="ql-block"> 本作业内容根据2022年版语文课程标准的优秀诗文背诵推荐篇目和唐诗三百首等系列书籍，精心设计的一年级上下册104班自制古诗背诵集。</p> 作业设计类型 <p class="ql-block"> 本作业在学生古诗背诵的基础上，要求学生坚持每周古诗背诵打卡，为激发学生对古诗的兴趣，还举行了班级读唱古诗和古诗大比拼活动。本作业展示为学生发挥想象、动手制作的多种形式的古诗创意作业，属于实践性作业。</p>