<p class="ql-block"> 幼儿园应为幼儿提供多种玩教具，满足幼儿多方面发展需求，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。为进一步完善幼儿园硬件设施，优化办园条件，给孩子创设健康、丰富的生活和活动环境，打造呵护孩子身心成长的温馨家园。</p><p class="ql-block"> 根据《江苏省幼儿园教育装备标准》要求，我园加大教育投入，逐渐改善幼儿园办园条件，优化育人环境，为园内户外活动场地铺设悬浮地垫约530平，购置20余种户外玩教具，让幼儿园成为孩子成长的乐园。</p> <p class="ql-block"> 全体教师利用周末休息时间铺设悬浮地垫，组装户外玩教具，整理户外活动场地，重新规划户外游戏区域设置。</p> <p class="ql-block"> 为提升园内保教质量，提高教师专业素养和游戏指导水平，高效使用户外玩教具，我园开展户外玩教具玩法交流展示活动，全体教师参与学习。</p> <p class="ql-block"> 活动开始后每位教师按顺序依次进行演示。</p><p class="ql-block">王永凤老师：有趣的小推车</p><p class="ql-block">玩法1：将人数分成相等的4个小纵队，两两相对而站，哨声一响，两队排头将小车从起点推车终点，交到对面的小朋友手里再推回来，先到为胜，游戏反复进行。</p><p class="ql-block">玩法2：将幼儿分成两个或若干个站在起点处，哨声响起，从起点处推动小推车绕过障碍物到达终点用时间最短获胜。</p><p class="ql-block">玩法3：将幼儿分成若干组，两两合作，在每组终点放个筐子，在起点处，一个幼儿推车，一个幼儿将小推车装满球运到终点，把球放到筐子里。将再推回来装满，在规点的时间内，哪一组运的球最多，哪组获胜。</p> <p class="ql-block">王瑜老师：二分之一半月摇</p><p class="ql-block">玩法1:钻爬前进。将玩具拆分开拱型树立，引导幼儿进行钻爬游戏；锻炼幼儿动作协调能力。</p><p class="ql-block">玩法2:走平衡木。将半月摇进行S曲线摆放，幼儿进行走平衡木游戏，分组依次进行，锻炼幼儿平衡能力。</p><p class="ql-block">玩法3:将半月摇拼成圆树立，幼儿蜷缩坐在里面，脚蹬走路（大班幼儿适合）</p><p class="ql-block">玩法4:自由半月摇，幼儿自由选择半月，进行前后摇坐（小班适合）</p> <p class="ql-block">王绪娇老师：骑车</p><p class="ql-block">玩法1：设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。</p><p class="ql-block">玩法2：设置障碍，让幼儿在障碍中呈S型往前行驶。</p><p class="ql-block">玩法3：鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站车后，在规定的路线上行驶。</p><p class="ql-block">玩法4：幼儿骑小车时，教师交替出示“红灯”“绿灯”“黄灯”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。</p> <p class="ql-block">王晓影老师：轮胎</p><p class="ql-block">玩法1滚轮胎：将孩子分成两队 每队4~6名， 每个孩子一个轮胎， 两队同时滚轮胎 ，绕过前方障碍物 返回，接力下一名幼儿，看哪对 用时最快为胜 。 </p><p class="ql-block">玩法2钻轮胎 ：分成两组，进行钻轮胎游戏 ，两名幼儿手扶轮胎， 两组一个接一个地钻轮胎进行比赛 。</p><p class="ql-block">玩法3跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成一直排 ，大家从第一个轮胎圈里跳到地面， 再往第二个轮胎圈里跳 。</p> <p class="ql-block">王之波老师：四合一圆</p><p class="ql-block">玩法1:幼儿通过半圆进行钻爬游戏。</p><p class="ql-block">玩法2:幼儿坐在半圆摇晃。</p><p class="ql-block">玩法3:幼儿从半圆一边爬到另一边，这里重点让幼儿学习反转身动作。</p><p class="ql-block">玩法4:圆的玩法双手平衡在圆上行走。</p><p class="ql-block">玩法5:双手抓住平衡板的杆子，双脚向前迈进，动作协调统一。</p> <p class="ql-block">张洁洁老师：实木体能训练组合</p><p class="ql-block">玩法1：把实木组合分年龄阶段放置高矮，让孩子从上面爬过去或站着走过去。</p><p class="ql-block">玩法2：把实木组合分年龄阶段放置高矮，让孩子从侧面跳跃下来在从另一侧跳跃或者爬上去再下来，依次往前行进。</p><p class="ql-block">玩法3：实木组合分年龄阶段放置高矮，让孩子从组合下面钻、爬、弯腰呈S型依次往前行进。</p><p class="ql-block">玩法4：把实木组合放置最高处，让孩子双脚里地，双手从梯子下面悬挂往前行进。</p><p class="ql-block">玩法5：把实木组合都放置木板让孩子推小车在上面走。</p> <p class="ql-block">刘颖老师：篮球</p><p class="ql-block">玩法1.花样投篮球：幼儿分成两组抱球跳房子，跳到终点，终点处两位老师将圆环悬空拿起，幼儿投掷篮球通过圆环到远处的筐子里。锻炼幼儿上肢爆发力，提高身体灵巧性和对距离感及角度对把握。</p><p class="ql-block">玩法2.抢篮球：幼儿分成2组，站成4队，将篮球置于中间，两边各占两位小朋友，当教师喊口令开始，站在篮球附近的幼儿与旁边的队友进行击掌，然后迅速返回抢球，先抢到的胜利。锻炼幼儿合作意识和反应能力。</p><p class="ql-block">玩法3:三人传球：三位幼儿为一组，站在固定圆环内，相互传球，根据幼儿年龄大小来控制圆环距离，锻炼幼儿反应力和平衡能力。</p> <p class="ql-block">张迎迎老师：感统训练滚筒</p><p class="ql-block">玩法1.俯卧滚筒：让孩子俯卧在滚筒上，姿势与俯卧在大笼球上相同，由教师扶着孩子的脚做前后晃动，要求孩子努力抬起头、颈部，伸展双臂。</p><p class="ql-block">玩法2.站立平衡游戏：将滚筒竖立，让孩子自己爬上滚筒上面，分开两脚，伸展双手，保持身体的平衡。尽量让孩子自己做，教师在一旁注意保护，有困难时适当给予帮助。</p><p class="ql-block">玩法3.滚筒隧道游戏：把滚筒当作隧道，自己玩爬进爬出的游戏，可以头在先，脚在后，顺着进去，倒着出来；也可以脚在先，头在后，倒着进去，顺着出来;还可以蹲在里面转弯，掉头，提醒孩子注意手、脚和身体的运用。</p><p class="ql-block">（1）在滚筒内放置毛巾、地垫、小塑胶颗粒等，让孩子在爬进爬出的过程中体会不同触觉刺激下的身体活动；</p><p class="ql-block">（2）在滚筒中放置一些积木、玩具小动物等，等他爬进去后，由指导者在筒外发出 指令，请他将指定的物品扔出来或拿在手中爬出来。</p><p class="ql-block">玩法4.筒内滚动游戏：让孩子爬进筒内，指导他将手指和手臂张开，注意保护头部，同时颈部用力支撑头部，不要把头靠在筒壁上，教师轻轻推动滚筒转动，可来回小幅转动，也可先顺着一个方向慢速转动若干圈后，稍作停顿，再往相反的方向转动若干圈。注意旋转速度不能太快，以免刺激过强，造成孩子呕吐和眩晕、拒绝参加等。当孩子有不舒服的感觉时，应马上停止，协助孩子从简内钻出来、饭后一小时内应避免进行这项游戏。也可让孩子将头伸出筒外，颈部用力抬起头，双手扶着筒壁，指导者转动滚筒时，身体逆着滚筒转动的方向进行转动，以保护头部不至碰到地上。或由孩子自行在筒内转动，从而带动滚筒进行滚动。</p><p class="ql-block">玩法5.滚筒内摇晃：将滚筒口朝上立起来，让孩子蹲坐或站立其中，由教师扶住筒口进行前后、左右摇晃或顺时针、反时针方向的旋转。注意孩子的表情，若有不适，应立即停止。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后全体教师对活动评价交流，我园也对一日教师的保教常规提出新的要求和期望。</p> <p class="ql-block"> 不断改善办园条件，持续优化育人环境，是我园不断追求的目标。我园将继续坚持科学的发展观，充分发挥省优园的引领示范促进作用，不断提高办园质量和水平，让南辰中心幼儿园的孩子们在这方乐园中愉悦、幸福地生活，健康、快乐地成长！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——编排：王素贞——</p><p class="ql-block"><br></p>