<p class="ql-block"> 在去年下半学期的升级改造中，学校整合校内土地资源，打造了电白一中学生劳动基地，初二级各班都分到一块区域供同学们劳作。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生感受劳动的光荣与收获的欣喜，激发学生观察生活与探究问题的兴趣，培养他们动手实践、解决问题的能力，电白一中2+4实验班初二级开展了劳动创造幸福励耘小园种植活动，为美丽校园增添新绿的同时，也让学生们在励耘小园里挥洒汗水，磨炼品质，收获成长。一起来看看我们的劳动成果吧！</p> <p class="ql-block"> 经过我们的共同努力，黄土地披上了新装。</p> <p class="ql-block"> 年级部郑惠佳主任带领学生实践移栽。</p> <p class="ql-block"> 经过我们的精心呵护，第一批收成——香葱香蒜。虽然它们在日常烹饪中只扮演调味料的角色，但却给我们带来了无比的欢乐。初二5班首批劳动成果分享会开始啦……</p> <p class="ql-block"> 饺子宴——初二5班首批劳动成果分享会现场。</p> <p class="ql-block"> 春天，万物复苏，一个寒假不见，励耘小园发生了很大的变化。</p> <p class="ql-block"> 从种子萌发到植株生长，大多数同学只是在生物学课本里看到，有了劳动基地后，我们的生物课堂不一样了，走咯，李萍老师带我们到劳动基地上实践课啦……</p> <p class="ql-block"> 看着这些刚刚破土而出的向日葵幼苗🌱，以及已经扎根泥土的番薯藤，有性生殖，无性生殖，开花与结果，在劳动基地的生物课堂上，我们与这些知识有了零距离的接触。</p> <p class="ql-block"> 生机勃勃的励耘小园就像一个大课堂，同学们在这里近距离接触大自然，学到了很多课本以外的知识，感受到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真味。</p> <p class="ql-block"> 同学们分工合作开垦荒地、播种浇水，用心观察记录植物从萌芽到开花结果的全过程。在老师和同学们的共同努力下，原本空旷的励耘小园迎来了大丰收。</p> <p class="ql-block"> 在收获的季节，同学们的欢声笑语充盈着校园的每一个角落。在这个实践过程中，他们体验了劳动的快乐，也逐渐养成了做事细心和持之以恒的好习惯，也收获了一个团结友爱、默契无间的团体。</p> <p class="ql-block"> 收获了一大盆豆角，听说豆角包很好吃哦，我们试试吧，顺便把生物学的发酵技术巩固一下吧，哈哈😄😄😄</p> <p class="ql-block">面包制作初体验，感谢萍姐姐的付出，爱你哟……</p> <p class="ql-block">自己动手做的包子，味道不错。</p> <p class="ql-block"> 搓面粉总结会……收获满满</p> <p class="ql-block"> 在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下，我们希望通过劳动教育让孩子获得什么呢？可能并不仅仅是要让他们学会洗衣、做饭、打扫卫生，更多的是让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 我们的劳动成果不仅仅是美食哦，你看，劳动基地观察日记手抄报，见证了我们一路来的点滴付出，也见证了我们的成长。</p> <p class="ql-block"> 在劳动创造幸福作文比赛中，我们对劳动有了全新的认识。劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，我们不能把世界只装在脑袋上，也要装在身体里，由此而成为一个完整的人。</p> <p class="ql-block"> 古人讲：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话讲的是劳动的价值。劳动成果来之不易，我们必须好好珍惜！一首《听我说谢谢你》向各行各业的劳动者致敬！你们辛苦了，感谢你们的付出，才有了我们美好的生活。</p> <p class="ql-block"> 电白一中2+4实验班初二级开展的学生劳动基地实践课，不仅培育了学生的劳动观念，还教会了学生如何从劳动中体验生活的乐趣，培育了一种“新生活”方式，让孩子们获得持续创造美好生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 五育并举，劳动先行。通过在校内开展劳动教育，引导广大学生快乐劳动、幸福成长，提高学生的劳动素养，培养他们的责任感与集体荣誉感，切实促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block">策划：初二年级部</p><p class="ql-block">图片：李 萍</p><p class="ql-block">编辑：李 萍</p><p class="ql-block">审核：郑惠佳</p>