<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">光阴荏苒，转眼间已到大班下学期，孩子们即将迈入小学展开全新的学习与生活。这个陌生而又充满新鲜感的地方到底是什么样子的呢？孩子们充满了好奇，结合主题《上小学啰》，我们将开展“学做一天小学生”活动，让孩子在体验中了解小学生活与学习的特点，尝试当一名小学生，养成良好的学习习惯和生活习惯，让幼儿感受小学生的一天，为入小学做好准备。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span>这个陌生而又充满新鲜感的地方到底是什么样子的呢？5月23日我们在老师的陪伴下去小学体验一年级小学生的生活。了解小学生活与学习的特点，努力尝试做一名合格的小学生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">准备篇📖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1⃣️设计姓名卡</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过“班级姓氏大调查”调查表，</p><p class="ql-block ql-indent-1">请幼儿调查自己姓名的秘密，</p><p class="ql-block ql-indent-1">了解知道自己的名字是怎么来的，</p><p class="ql-block ql-indent-1">自己是随父姓还是随母姓?</p><p class="ql-block ql-indent-1">自己的名字是谁取的?</p><p class="ql-block ql-indent-1">有什么含义?</p><p class="ql-block ql-indent-1">家族中哪些亲人和自己同姓？</p><p class="ql-block ql-indent-1">和自己同姓的古今中外名人有哪些？</p><p class="ql-block ql-indent-1">并帮助幼儿理解姓氏的遗传关系，</p><p class="ql-block ql-indent-1">了解姓氏的由来以及一定的姓氏文化，</p><p class="ql-block ql-indent-1">知道姓氏与家庭的关系，</p><p class="ql-block ql-indent-1">培养幼儿热爱家庭的情感，</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过了解和自己同姓的古今中外名人，</p><p class="ql-block ql-indent-1">增强民族文化认同感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们开启了姓名的探索之旅，</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过不同的形式装饰自己的名字，</p><p class="ql-block ql-indent-1">设计专属于自己的名片，</p><p class="ql-block ql-indent-1">了解自己的名字。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2⃣️书包🎒里的秘密</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子在上学之前都会拥有一个属于自己的书包，但有了书包就是一名合格的小学生了吗？显然不是的，谁来整理、怎么整理、什么时候整理，这些问题都摆在孩子和家长们的面前。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学低年级的老师曾说过，整理书包与幼儿适应小学生活有着密切的联系，因此养成独立整理书包的能力和习惯就成了幼小衔接中重要的环节之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上小学的哥哥姐姐们书包里放的都是上学需要使用的书本、文具和水杯等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整理书包时，要根据课程表选择相应的书本，文具是上学必须要带的，生活用品和体育用品是需要选择性带的，而玩具和零食不是必需品，可以不用带上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">抓住幼儿对书包的兴趣，利用这些形状、结构不同，色彩、图案各异的书包，引导幼儿设计自己喜爱的小书包。接下来，我们一起来看看小朋友设计的小书包吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">想着心中想设计的小书包，孩子们开始了奇思妙想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">参观篇📖</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">7：30背上小书包，小手拉小手，欢欢喜喜上学校！孩子们心里充满了期待，仿佛一夜间变成了一名小学生！</p> <p class="ql-block"> 疫情防控期间，进校园一定要测体温哦！</p> <p class="ql-block"> 老师带领着我们来到石梁河镇第二中心小学，操场、厕所、教学楼、教室……小学里的每一处环境都吸引着我们的目光，这些都是我们升入一年级后要生活学习的地方。</p> <p class="ql-block"> 走进教室，整齐的课桌、安静的课堂，大哥哥大姐姐们用最神气的样子迎接我们!第一次坐在小学生的教室上课，我们各个都很神气！</p> <p class="ql-block"> 升国旗仪式马上就要开始啦，我们跟随小学的哥哥姐姐一起集合来到操场准备升旗！</p> <p class="ql-block"> 国歌奏响，五星红旗迎风飘扬，在护旗手的护卫下，在孩子和老师们的注目礼中，像一团炽热的火焰，迎着朝阳沐浴晨曦冉冉升起……</p> <p class="ql-block"> 在五星红旗的见证下，我们严肃宣誓✊严格遵守小学生的行为规范要求……</p> <p class="ql-block"> 下课铃一响，哥哥姐姐们在看书、聊天，做游戏…我们有好多的话想问哥哥姐姐，可都是跟小学生有关。让我们化身成小记者，来采访一下哥哥姐姐们吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：怎么吃午饭？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：晚上要写多少作业？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：小学生的书包里有什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">体验篇📖</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的课程内容也很丰富，语文课、音乐课还有体育课。不过上课的时间和幼儿园比长多了，我努力地坚持到下课铃响的那一刻！</p> <p class="ql-block"> 我们在李老师的指导下，通过闯关游戏认识了很多生字，原来小学的语文课也是这么有趣的呢～</p> <p class="ql-block"> 愉快的语文课结束啦🥰🥰我们还学习了小学生下课和老师说再见的方式～</p> <p class="ql-block"> 中午我们回园进行了进餐和休息，饿的时候吃嘛嘛香~~~我们要多吃点，下午可没有点心吃啦！休息整顿之后我们再次来到小学参加了下午的课程活动！</p><p class="ql-block ql-indent-1">伴随着老师优美的琴声和耐心的指导，我们学唱了《爱唱什么歌》这首有趣的歌曲，我们还认识了好玩的乐器！</p> <p class="ql-block"> 课间休息时间，快来做一做眼保健操放松一下我们的小眼睛吧～</p> <p class="ql-block"> 体育课上，老师首先带我们练习了立正、原地踏步和分队站立等等～</p> <p class="ql-block"> 基本的拍球练习🏀</p> <p class="ql-block"> 有趣的合作接力运球游戏🤝</p> <p class="ql-block"> 主题班会——小学生的行为习惯，老师指导我们了解了书包的准备、上课的坐姿、课堂中的要求等等，让我们对即将到来的一年级生活有了更多的深刻理解～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">反馈篇📖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>在家里🏠</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">回家后家长跟孩子进行交流参观小学后的感想，并以视频🎬的方式记录了下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>在园里🛝</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.班级教师组织讨论，回忆参观小学的经过，激发幼儿上小学的愿望。提出问题：你们在参观小学的活动中看到些什么？小学和幼儿园有哪些地方不同？我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）表达与交流：该怎样做一名小学生？</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）表现与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的地方或活动，用自己喜欢的方式表达出来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在后续的主题活动中，教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的快乐与充实，萌发幼儿爱学习、爱探索的情感，教师归纳总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据记忆引导孩子用简单的符号、标志象征等，绘制成一幅属于自己的上学路线图。🗺️</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们就用手里的笔画起了自己将来的小学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿通过观察真实小学的基础上展开想象，开始自己的建构与创作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">增强对数量和图形的理解和认识，掌握了垒高、嵌套、围合、架空等建构技能。同时，加深了幼儿对小学的理解，激发幼儿上小学的渴望，促进幼儿自身的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次的主题搭建活动中，孩子们感受了材料的形状、大小、空间比例等概念，体会了自己的动作与建构材料相互作用的关系，积累了有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，我们深刻地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，不但提前熟悉了小学环境，更对小学生的学习生活有了初步的体验，产生了浓厚的兴趣。在接下来的日子里，我们将会以小学生的标准来严格要求自己，为进入小学做好充分的准备！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">—编排—彭悠雅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">—审核—王素贞</p>