<p class="ql-block"> “双减”政策的持续落实，引领了教学观念深度转变，对于增强课堂效率，激发学生学习兴趣，促进学生综合素质全面提高具有深远影响。我校积极推进“五育并举”，以特色课程、社团活动为载体，力促“双减”真落实，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 为提升学生课后服务学习质量，切实提高学生学习兴趣和探究欲望。科任老师群策群力设计实验，给同学们提供更多丰富有趣的实践活动。让我们一起看看他们是如何探究生物的奥秘。</p> 制作叶脉书签 植物细胞模型制作 <p class="ql-block"> 显微镜的发明，打开了学生探索微观世界的大门，同学们可以从细胞层面认识生物体的结构组成。从认识细胞结构到制作细胞模型，在对细胞有了进一步认识的同时，提高了大家的动手能力。</p> 利用传感器测人体呼出的气体 制作鱼骨骼标本 显微镜下观察酵母菌 利用传感器检测不同饮用水的pH <p class="ql-block"> 看到这些实验你是否和我一样对生物的奥秘也充满了好奇。为全面提升学生的生物学核心素养，进一步增强学生学习生物学的兴趣，生物实验探究小组旨在提高学生的创新和实践能力，以小组为单位，进行实践活动，充分发挥学生的主观能动性和创造性，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握更多的生物学实验技能，树立严谨的科学探究精神。 </p><p class="ql-block">石嘴山市第二中学 宣传部</p>