<p class="ql-block"> 大自然风云万变，充满了神秘的色彩，孩子对大自然的一切都充满了好奇。“风是从哪里来的？为什么会有风呢？”在师生共同研讨和幼儿自主探索的过程中，我们一起与孩子们走进风，一起感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力。</p> 🌵缘起 <p class="ql-block"> 一天晨练活动时，我发现孩子们并没有好好晨练，你一言我一语，叽叽喳喳的，好像在讨论着什么？</p> <p class="ql-block"> 从孩子的话中，发现“风”是孩子感兴趣的内容。《指南》中指出：教师应该“和幼儿一起发现并分享周围新奇和有趣的事物或现象”,并“真接纳、多方面的支持和鼓励幼儿的探索行为。”追随孩子的经验和生活，苗三班的孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风”的活动。</p> 🌵识风 <p class="ql-block"> 风作为一种自然现象，平时不太被幼儿所关注，幼儿对风的感受就是吹的眼睛睁不开，冬天有风的时候很冷等等，这些使得幼儿不喜欢风，为了让幼儿能够了解风，激发幼儿的好奇心，设计以“玩风”为切入点，幼儿在探索、尝试的过程中初步了解风的形成，同时通过听故事、看图片，了解风与人类的关系，培养幼儿对自然科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 风是地球上的一种空气流动现象，一般是由太阳辐射热引起。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘</span></p> <p class="ql-block"> 想一想，试一试，怎样才能产生风呢?你是怎么利用这些材料使风儿出现的?</p> <p class="ql-block">🍒风虽然看不见摸不着，但是我们还是能感受到它的存在。可是……有时候周围静悄悄的，风儿躲起来，找也找不到，怎么样才能把风请出来呢?</p> <p class="ql-block"> 原来，风就在我们身边，可以利用自然风或者人造风将羽毛，扇子，纱巾🔆等等的东西动起来。</p> <p class="ql-block"> 了解了风，我们又有了新的疑问，风会变大变小，他们的名字会不会变呢？老师给我们看了视频和图片，我们知道了风的种类，还能用扭扭棒做“风”呢</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">来看看我们制作的“风”吧~</p> 🌵寻风 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风在哪里</span>🍃?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">👩：“真的，为什么呢?”</span></p> <p class="ql-block">🥰孩子们七嘴八舌起来，纷纷嚷着让我看：老师，我的也转起来了!老师你快看!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">那风在哪里呢?我们一起去找一找。</span></p> <p class="ql-block">🍊小朋友们，你们知道为什么天上的云会动，树会晃吗?哦，原来是有风在吹过，那你还在哪里发现了风呢?</p> <p class="ql-block">💛风，无处不在。对于孩子们来说，看不见、摸不着的风可能无法让他们理解风的科学概念与形成原理，但是这并不妨碍孩子们开启发现、探索风之旅……</p> 🌵戏风 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">👧：“老师，风真好玩。”</span></p> <p class="ql-block">👩：“哈哈，看来你很喜欢。那你知道还有哪些有关风的游戏吗?”</p><p class="ql-block">👶：“以前我们玩过的“风筝”就是风的游戏。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👩：“玩风筝🪴也是风的游戏。”</span></p> <p class="ql-block">👶：“风的游戏还有玩纸飞机，我们以前也玩过”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👩：“那你们最想玩哪种游戏呢?”</span></p> <p class="ql-block">🌾游戏是儿童的天性，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁。为了更好的支持孩子们的游戏体验，我们和孩子们一起和风做游戏，在风的世界中感受大自然的魅力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">part1:报纸风暴</span></p> <p class="ql-block">风把报纸紧紧贴在我们身上</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">part2:袋子飞舞</span></p> <p class="ql-block">跑起来，就能抓住风！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">part3:飞舞的竹蜻蜓</span></p> <p class="ql-block">风能使竹蜻蜓飞起来。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">part4:空中风火轮</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🧚🏼风吹过的痕迹</span></p> <p class="ql-block">🍋“吹面不寒杨柳风”，一阵春风轻轻吹来，就如纱巾拂过我们的脸庞。</p> 🌵风的好坏 <p class="ql-block">一场关于风的辩论赛</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">你们喜欢风吗？</span></p> <p class="ql-block"> 辩论场上，孩子们各抒己见，都来说说自己的理由。</p> <p class="ql-block">我喜欢风，因为风可以让我们很凉快。</p><p class="ql-block">我喜欢风，风可以吹干头发。</p><p class="ql-block">我喜欢风，风可以把我们湿衣服吹干。</p> <p class="ql-block">我喜欢风，风可以把蒲公英的种子吹到远方。</p><p class="ql-block">我喜欢风，风可以使帆船快速行驶。</p><p class="ql-block">我喜欢风，风可以发电呢......</p> <p class="ql-block">我不喜欢风，风会吹跑雨伞。</p><p class="ql-block">我不喜欢风，龙卷风摧毁庄稼。</p><p class="ql-block">我不喜欢风，冬天刮风的时候太冷了，冻得我穿上大棉袄还是冷。</p><p class="ql-block">我不喜欢风，风会把大树吹断；会把房子吹倒。</p> <p class="ql-block"> 原来，风是个有脾气的家伙，温柔的时候是可爱的，生起气来，却又那么那么的可怕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">还有一种风叫“台风”。</span></p> <p class="ql-block">❣️“台风台风火气大，狂风吹来暴雨下。台风来了赶紧跑，躲进屋里就不怕。”安全教育活动《台风来了》，让孩子们了解“风”，认识“台风”及其危害，掌握台风来临时保护自己的方法。</p> <p class="ql-block">🌈风，是我们每天都要接触到的一种自然现象。随着孩子们对风的好奇和兴趣，在与风的游戏中，一步步挖掘风的多种秘密，知道风存在于我们的周围,了解风的作用和带来的灾难。通过探索风，孩子进一步萌发了探索大自然的欲望，我们的探索还在进行中……</p>