<p class="ql-block">阅读525</p><p class="ql-block"> 第五小学新学期“三点半”课后服务采取“2+N”模式，为学生提供了丰富多彩、富有个性化的选修课程，满足学生发展的需求，培养学生的特长爱好，促进学生们身心健康和谐发。</p> <p class="ql-block"> 五年七班的特长服务课是声势律动，声势律动就是有节奏的跳动，有规律的运动。高年级学生的年龄特点不爱动，又很羞涩。开展声势律动一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面还能提高学生的学习效率。</p> <p class="ql-block"> 声势律动的核心是保证了学生的身体运动与音乐的有效结合，所以能在课堂起到良好的促进效果。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 声势律动能够让学生更好地体会节奏感。节奏感是音乐教学的基本素养，也是音乐学习的基本内容。在音乐教学中利用声势律动，一方面可以让学生更好地了解节奏感，另一方面，可以让学生在这种教学形式中增强反应力和表现力，促进学生的肢体协调性，身体和心理健康发育，提升美学素养。</p> <p class="ql-block"> 声势律动是音乐的基本表达形式，因此也是音乐教学的基本形式。声势律动音乐教学的一种体现形式，不仅能够调动学生的积极性，还能够让学生通过这种形式了解音乐的内涵，培养学生的节奏感和乐感。 </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 声势律动是音乐的一种良好的表现形式，在音乐教学中融入声势律动能够让教学氛围更活泼有趣，让学生在充满乐趣的氛围中更好地理解音乐知识，同时结合个人体验，运用创造力，理解音乐、表达音乐，并在此过程中提升反应能力和表现能力，为学生今后的学习打下良好的基础。</p>