规范常规提质量,落实“双减”促成长——记礼县第六中学八年级作业、教案检查活动

礼县第六中学九年级

<p class="ql-block"><b>  为落实教学常规管理,促进“双减”政策落地,以党支部书记、学校校长石彦锋的办学理念“重平时、抓常规、求质量、谋发展”为主旨,提升教师业务素质,使学生的学习真正达到减负增效,2022年5月23日下午,礼县第六中学八年级组织各学科备课组长对全级教师的教案、学生作业进行了深入细致的检查。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ✺✺作业篇✺✺</b></p> <p class="ql-block"><b>  作业是课堂教学的延伸,是检查学生的学习效果、诊断学生在学习过程中存在的问题、获取教学反馈信息、优化教学方式的重要手段。各备课组分别从作业量、设计的难易度、设置梯度及教师批改情况等几个方面做了详细的检查。从检查情况看,老师能够科学、合理、有针对性地布置作业,作业量适中,及时进行批阅,有等级、有日期、有评语。针对孩子的亮点和不足,老师特别注重对学生个性化鼓励、指导性评价,激发了学生高质量完成作业的兴趣,也体现了教师工作的“精细化”育人理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ❁❁优秀作业展示❁❁</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ✺✺教案篇✺✺</b></p> <p class="ql-block"><b>  有效的备课是提高课堂教学质量的关键,也是提升教师专业成长的重要途径。从教案检查结果来看,老师们备课都非常认真。教案环节齐全,教学设计科学合理,体现出了各学科核心素养,备教法,备学法,备学生;板书图文并茂,重难点突出;作业设计理念新,内容也能起到减负增效的作用;大部分老师教案中的二次备课,能根据本班学生实际对教案适时调整,既实用又有针对性;教学反思语言朴实,实用性很强。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ❁❁✲优秀教案展示✲❁❁</b></p> <p class="ql-block"><b>  教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本。通过检查发现,全级教师都能积极、认真地做好教学本职工作。这次检查活动,既是对每位教师工作的充分肯定,也是对教师们的督促,希望在以后的教学工作中多交流,多反思,集思广益,真正在落实双减政策下,提质增效,为学生高效快乐的学习奠定良好的基础。</b></p>

教案

教学

作业

教师

学生

检查

双减

备课

增效

常规