<h3>信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力，为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，我们相遇在2022年长葛市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，5月24下午我组信息技术应用能力提升培训启动会顺利召开。</h3> <h3>为了更好的提升本组人员的信息技术能力和现代化教学能力，本组提前通过微信进行商讨，并开启了启动会。</h3> <h3>会议由体音美微坊主宋丽红老师主持，给大家介绍了信息技术重要性，本组应用信息技术能力现状，研修的目标，研修计划及考核方案等。</h3> <h3>本组的现状分析</h3> <h3>本组的研修目标和计划</h3> <h3>本组的考核要求</h3> <h3>会议的最后本组三位老师分别对这次的培训做的简要的总结。</h3> <h3>马占杰老师说时代在发展，信息技术也越来越先进。近年来，许多学校的硬件设施都有很大的提升和改善，电子白板、液晶一体机、投影等教学设备越来越多地走进教室。但与此同时，教师利用这些教学工具推进教学的理念和技术却普遍滞后，大家更愿意沿袭以往的实践与经验，按部就班，忽略了信息技术可能给我们的课堂教学带来的革命性的变化。在这样的背景下，信息技术应用能力提升工程2.0项目的培训应运而生，为教师教育生涯的变革带来了契机。</h3> <h3>本娅丽老师说培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。</h3> <h3>王彦英老师说随着社会的高速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。</h3> <h3>信息技术的发展，让我真正的理解了教师所谓“上好课”，不是教师独白式的讲解，致力于创建优化课堂研究为切入点，锻造教学实践力，也许只有扎根创造性的教师研修才是引领教师从“教书匠”走向“反思性实 践家”的康庄大道。</h3>