心理健康月活动简报——大庆市第六十五中学

洝靜

根据大庆市教育局下发的“2022年中小学心理健康教育月活动”的通知要求，进一步促进我校心理健康工作的发展，营造“呵护心灵，健康成长”的和谐环境，树立心理健康教育共同意识，提升教师心理健康教育能力，引导学生积极关注自身心理健康，初步掌握心理健康调节的方法，促进学生心理健康水平逐步提高。在学校领导的重视和支持下，在各班级师生的踊跃参与下，本次活动取得了很好的效果。 1、广泛宣传心理健康教育月活动主题和心理健康知识。通过学校宣传专栏宣传心理健康知识，有针对性地向师生家长开展心理健康知识普及宣传，进行常识教育。为学生搭建认识自我、展示自我的平台，引导学生接纳自我，健康成长，营造人人关注心理健康的教育氛围。 2、开展心理健康知识公益宣讲活动。通过网络平台开展心理健康知识公益讲座活动，宣传普及心理健康教育常识，发动学生、家长、教师积极参与，提升师生、家长的心理健康核心知识。通过职工工作群、班级群、家长学校群，向全校师生宣传《心理健康素养十条》、正确的学习方面教育等相关心理健康方面和家庭教育方面的知识，不断提升教师和家长们教育水平。 3、对教师开展校本培训。通过职工工作群，向对全体教师开展“做一个有温度的教育者”为主题的全员培训及研讨活动，帮助教师更新教育理念，优化教师知识结构，积极营建一个积极、乐观、向上、有温情、有温度的教育氛围，促进师生关系和家校共育和谐共存。 4、开展“珍爱生命世界因我而精彩”主题演讲活动。动员非毕业年级班主任和语文老师，充分利用课前5分种，鼓励学生人人参与课前关于珍爱生命的演讲。通过自我分析，了解自己的优势和长处，悦纳自己，努力做最好的自己，树立信心，珍爱自己和他人的生命，敬畏所有生命，点亮生命航向。 5、在初一、初二年级开展“我的情绪我做主”情绪管理微班会。通过主题班会，让学生了解情绪，学会合理运用、调节、释放情绪，与情绪共舞，帮助学生更好地管理自己的情绪，学会将所经历过的负面情绪都当成是激励自己积极向上的契机，调和心态，遇见最美的自己。 6、鼓励学生做一次“当家人”活动。一屋不扫何以扫天下，引导家长鼓励、支持和帮助孩子学会承担家庭责任。初一年级学生在班主任的号召下，利用周末时间，从整理自己房间，分担家务劳动做起，培养学会做事的意识和能力，培养责任和担当。 7、为家长设计一次与子女的亲子沟通微谈心。亲子关系是影响学生身心健康发展的重要因素，积极引导家长和孩子学生回家后，每天抽出一定时间，耐心与子女进行一次温馨的谈话。家长认真倾听孩子的心声，好奇和欣喜去接纳孩子，鼓励认可肯定并赞美孩子，不指责不评价不批评，和谐亲子关系，为孩子补充心理营养，增加心力。 8、开展“心理健康”主题手抄报展，鼓励学生积极参加大庆市组织的第二届心理健康教育漫画比赛活动。学生们收集、整理、学习与自我成长相关的心理健康知识，并结合身边的故事，完成了作品，经过评选将部分优秀作品进行展览，学生们热情高涨积极参与，活动　　丰富了同学们的业余生活，让同学们更懂得爱自己、关注自己内心世界和重视心理健康。 9、关注我校留守儿童等弱势群体儿童的心理状况。副校长兼心理健康教师亲自到学生家中家访，多次与家长、学生谈心，通过家校合作、团体活动等形式，带动学生融入集体，在与同学、老师的互动中感受集体的温暖与支持，培育积极心理品质。 10、充分利用心理健康教育活动课，为初一、初二学生讲授心理健康方面的知识，提升他们的注意力，提高他们的抗挫能力，培养他们积极、阳光、健康的心态，做一个有学生味的孩子等。 11、关注疫情常态化形势下学生的心理健康，开展日常学生心理异常排查，做到早发现早干预，对不同问题的学生进行有针对性的个体心理辅导，组织丰富校园文化活动，让学生在紧张学习之余缓解压力，心情愉悦，通过中外抗疫的对比树立信心，寻找幸福感，利用网络平台的优势，普及心理健康知识，传授心理调节技巧。 本届心理健康月圆满结束了，活动取得了预期效果，活动期间形式多样的教育宣传互动，使我校师生了解心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好气氛，同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，从而更愿意主动与老师沟通。在以后的工作中，我们会继续深入心理健康知识的普及，愿我校全体师生都能关注自身心理的健康，成为心态积极、心理健康的人。