【我爱阅读,悦读阅美】永定街道中心学校(三年级2班)

小宋

我爱阅读,悦读阅美 <p class="ql-block ql-indent-1">“我读过的书,后来大部分都忘记了,那读书的意义是什么?</p><p class="ql-block ql-indent-1">当我还是孩子时,我吃过很多<b>食物</b>,现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分,已经长成了我的<b>骨头和血液</b>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">读书,对人的改变亦是如此。”</p> 书声琅琅,浸润身心 <p class="ql-block" style="text-align:center;">📚童年有书,未来有梦🎈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">📖阅读启智,书香致选☁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">📚以书为友,一生受益✅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">📖以书为‬伴,不童负‬年💕</p> •认真做读书笔记•写感想 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">🐣</span><b style="font-size:15px;">小学生阅读方法指导</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">小学生的阅读,并不仅仅是为了理解读物的思想内容,吸取知识体味情感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读,掌握阅读方法,目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">🐣</span><b style="font-size:15px;">初读</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">通过全文,了解全文大意,利用工具书,结合上、下文自学字词,这样让学生从整体上初步把握文章的内容,同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解,为进一步深入理解课文打下了基础。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">🐣</span><b style="font-size:15px;">精读</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系,进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容,理清思路,通绕全文。在阅读中发现问题,提出疑难,深入思考,解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩,体味文章的思想感情,分析文章的表现形式和写作技巧,吸取文章的精华,进一步对全文加深理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">🐥</span><b style="font-size:15px;">悟读</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上,并不能做到“真知”读。学生要理解体会出这些思想内容,只赁故事内容是不会捕捉到的,是要透过语言文字,进行深入思考,从中悟作者真正的目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">🐥</span><b style="font-size:15px;">熟读</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">学生在理解文章的基础上要多读,达到熟能成诵,消化,使课文的语言变成自己的语言。</span><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">尤其对那些词句优美、文质优的课文或段落,应让熟读成诵。以便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“读书破万卷,下笔如有神”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。</span></p> •分享阅读的喜悦•和方法

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