信息技术应用能力提升工程2.0

涓涓细流

<h3 style="text-align: right">——语文学科微课培训与制作</h3> <p class="ql-block">  微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学或教学应用为目的的在线教学视频。</p><p class="ql-block">   4月25日,陈贵娟老师组织小语文学科组第一小组进行了微课制作的培训,林嫦慧副校长参加了活动。</p> <p class="ql-block">  陈贵娟老师向老师们详细介绍了录制微课的3个环节:手机拍摄、屏幕录制、后期剪辑。</p> 教案撰写 <p class="ql-block">  微课的呈现形式,最终落脚点还是教师的语言。无论拍摄的视频多么清晰,画面切换多么丰富,课件的制作多么生动,学生学习微课的过程,更多还是通过“听”实现的。故要想录好一节微课,首先得设计一份内容完整、语言简洁易懂的教案。</p> 课堂拍摄 <p class="ql-block">  拍摄教师的课堂教学可以让学生有亲切感,屏幕录制能让学生更加清楚地理解知识点,所以,老师们采用的是手机课堂拍摄以及屏幕录制两种方式相结合。</p> 后期剪辑 <p class="ql-block">  学无止境。通过培训学习,老师们能很快掌握录制微课的基本要领,并能根据能力点的作业要求录制一份精品微课。</p> <p class="ql-block">  信息技术应用能力提升是老师专业成长的重要途径,时不待我,紧跟时代,抓住每一次学习的机会,让生命更精彩!</p> <p class="ql-block">编辑:陈贵娟</p><p class="ql-block">审核:林海英 林嫦慧</p>

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