<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步推进幼儿园课程建设实施，提升教师对课程的理解、执行以及创生能力，促进教师的专业化发展，继而为教育赋能充电，本期区幼教第一教研责任片区教研活动邀请了深圳名园长——焦艳，为我们第一教研片区各幼儿园的管理人员、教师进行线上培训，本次活动线上参加人数达400余人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">焦艳园长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深圳市宝安幼教集团理事长、总园长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深圳市学前教育专业委员会副秘书长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深圳市基础教育名园长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">广东省教育评估协会理事</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">01开场发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在培训开始前，区幼教第一教研片区指导专家孙晓昕女士进行开场发言，孙园长隆重的介绍了本次培训的专家，并对本次参加培训学习的老师们寄予了期许。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">02共话课程</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次线上培训，焦园长分别从保育教育质量的追求与方向、兴华幼儿园课程的园所基础和对儿童的认识与理解，以及课程的实施和实践一一进行阐述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">焦园长指出课程构建不是一蹴而就，一成不变的，而是基于儿童、基于资源、基于发展，不断探索、调试和改善的过程。兴华幼儿园在这种理念引领下，使课程文化深深扎根于土壤，生长出枝干、孕育出果实。同时，还形成了兴华幼儿园独有的儿童观、教师观和课程观。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨接近尾声，邹小艳园长作出了表态性发言总结。邹园长首先感谢焦艳园长的专业指导，并提出培训中喜欢的一个观点“老师是长大的儿童。”焦园长说:“教师是儿童，才能走进儿童，教师是长大的儿童，才能提升儿童。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次课程建设研讨交流会，参会人员在高质量的互动中深度学习，在专家的引领下，进一步深化了对课程建设的认知与理解，在园本课程建设的探索道路上有了新的思考与突破。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">03学有所悟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，区幼教第一教研片区各幼儿园将持续贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持以幼儿为本，扎根教学实践，不断完善课程体系，提升课程质量，助力幼儿全面协调而富有个性的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次培训，老师们在教育课程观上也有了新的思考，学有所获，学有所得，纷纷表示在往后的工作实践中将追随孩子的脚步，开展更多有趣生动的课程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高质量的学前教育是当今全社会的共识，而幼儿园课程质量是教育质量的核心。幼儿园课程建设没有固定的模板和照搬的模式，作为广大学前人，我们要认真学习，不断加强对课程建设内涵的理解，理清课程建设思路，提升课程建设的能力，为高质量的幼儿园课程而努力。</p>