<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实“双减”政策下作业管理要求,提高作业设计的质量,减轻学生的作业负担,提升教师业务能力,促进教师专业化水平，充分发挥作业的育人功能。合作市藏族小学教育集团于2022年5月10日至20日开展了教师作业设计评比活动和学生作业展示活动。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">作业设计评比活动</span></p> <p class="ql-block"> 本次作业设计评比涵盖所有学科,全体教师积极参与。比赛要求自选教材,针对某一单元或某一课时教学内容设计一份作业,并说明设计意图,力求体现作业设计的新理念,操作的可行性,设计内容的新颖性。</p> <p class="ql-block"> 教师们根据学段、学科特点及学生多元化发展需要和完成能力整体考虑,系统、科学、合理设计不同梯度、不同种类的作业,既有学科知识巩固的基础性作业,又有科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等课外拓展型作业,充分调动了学生的学习积极性和创造力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动,老师们进一步认识到作业管理不是简单的控制作业的数量和时间,而应该发挥作业的育人功能,帮助学生巩固知识,形成能力。</p> <p class="ql-block"> 集团教师将以此次活动为契机,在今后的教学常规中加强对有效课堂的研究,关注课堂教学,以精讲精练、因材施教为原则,更为有效地进行作业设计,努力实现作业设计的多元化、个性化,更好地落实“双减”政策,真正做到减负、提质、增效。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">学生作业展示活动</span></p> <p class="ql-block"> 本次作业展示涉及语文、藏语文、数学、英语四门学科。展评中，教师们发现有的作业布置有层次、有创新；有的教师用“小红花”“你真棒”等批改形式鼓励学生；有的教师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，增强了学生自信，体现了教师对学生的关爱。</p> <p class="ql-block"> 参观时，校领导和教师驻足其间，认真翻阅，仔细品评，欣赏着作业本上美观的字迹，规范的格式，体会到了同学们认真用心的学习态度。教师在参与过程中相互交流、相互欣赏，找到了优点，寻到了不足，发现了榜样，在欣赏的同时也反思了自己在平时批改作业中存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 本次作业展示活动，既充分展示了学生的学习成果，又展示了老师们认真负责的工作态度，促使学生端正学习态度，培养学生良好的作业习惯，营造了浓厚的学习氛围。本次优秀作业展示活动在集团范围内产生热烈反响，合作市藏族小学教育集团也将以此次活动为契机，继续推动学生良好学习习惯的养成和集团特色作业的推广。</p> <p class="ql-block">审核：赵冬梅</p><p class="ql-block">编辑：集团总校教导处</p>