<p class="ql-block">为了全面推开“基于课程标准的教学”有效落实“教学评一致性”的教学实践，推进教研活动，提升英语教师的专业素养。5月23日，文疃镇中心小学组织全体英语教师观看2022版英语义教课标解读，每位教师的热情如同炎炎夏日的温度只增不减。</p> <p class="ql-block">王蔷教授主要从如下方面解读课标：</p><p class="ql-block">一，英语课程改革的时代背景</p><p class="ql-block">二、英语新课标的全景育人蓝图</p><p class="ql-block">三、英语新课标的主要变化</p><p class="ql-block">1．课程理念的变化2．课程目标的变化</p><p class="ql-block">3．课程结构的变化4．课程内容的变化</p><p class="ql-block">5．学业评价的变化6．课程实施的变化</p> <p class="ql-block">英语课程改革的背景下更加突出了语言学科的“工具性”，并强调要让学生学会“用英语做事情”。</p> <p class="ql-block">王蔷教授为我们解读了什么是核心素养，核心素养的含义是什么，以及如何培养核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生发展核心素养需要具备：正确的价值观、必备品格和关键能力。即教会学生“学会做人”“学会做事”。</p> <p class="ql-block">英语新课标的特点</p><p class="ql-block">1鲜明的育人导向一构建了全景育人蓝图；</p><p class="ql-block">2全方位的系统改革，各部分间紧密关联</p><p class="ql-block">3·课程内容的结构化与情境化；</p><p class="ql-block">4主题为引领，凸显文化的育人价值；</p><p class="ql-block">5重视质量把关和目标落地；</p><p class="ql-block">6强调课程实施的重要性。</p> <p class="ql-block">教授细致为我们解读课标变化，主要从以下方面进行</p> <p class="ql-block">新的课程理念让我们思考如下问题：</p><p class="ql-block">为什么教？教什么？怎么教？怎样评？</p> <p class="ql-block">我们应促进语言能力，思维品质，学习能力，文化意识的相互渗透、融合互动，协同发，才能促进学生乐学善学，促进学生感知、运用，实践和积累语言,推动语言有意义的沟通与交流。在语言中发展思维多角度看待事物，逐步锻炼成逻辑思维，辩证思维和创新思维。</p> <p class="ql-block">各位小学英语教师非常珍惜此次学习机会，认真观看，详细记录，在学习中思考，在思考中进步，在专业成长的道路上留下坚实的足迹。</p> <p class="ql-block">作为一名英语教师，我们非常感谢有这样的培训，使我们有机会对新课标有了全新的认识，本次培训也让我们真正意识到学习新课标，研读新课标的重要性。“没有认真研读过课标的教师不是一个合格的教师，在课堂中没有进行基于课程标准的教学，更不是一个合格的教师。”</p> <p class="ql-block">新的征程以学习开始，学习中有思考，思考中有交流，交流中有收获。让我们借助本次培训的东风，将学到的知识运用到教育教学实践中，让培训的硕果在日后的教学中大放异彩！路虽远，行则至；事虽难，做则成。我们在路上！</p>