<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 饶阳县“国培计划（2021）”河北省县级中小学骨干教师工作坊研修活动进入第三天，经过两天专家讲座思想的洗礼，学员们带着满满的收获，通过说课、同课异构的方式，来展示自己学习的成果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先，教师发展中心教研员乔建莹老师对说课提出了要求以及一点的建议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午，二小、白池、里满中心校的老师们，一一上台展示自己。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看，他们的风采。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们的说课，环节完整，思路清晰，讲解认真，能针对学生特点设计教学方法，体现了教师在教材处理上的创新。注意了教例与教理的有机结合，对教材挖掘有自己独特的见解和亮点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大部分老师能能按照新课标的要求，结合课程内容，依据核心素养发展水平，拓展了教学的深度与广度。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们PPT的设计新颖、大方，色彩艳丽。符合二年级学生的年龄特点。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 虽是同一篇课文，但老师们“说”出了一千个“哈姆雷特”。这样的活动，人人参与，调动了老师们的积极性。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下午，同课异构环节。两位老师对《小马过河》这一课展开同课异构。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先是白池小学的王晓娥老师。王老师声情并茂，亲切感人。设置真实情境，带领学生走进童话世界。通过抓关键词、关键句、关键段，引导学生一步步有情感的朗读，让学生体悟角色性格，感悟学习内容。老师讲得有情有理，学生学得津津有味。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 然后是来自衡水市韩子翔名师工作室的郭心红的《小马过河》。郭老师让学生们动手做一做的方式导入新课，新颖奇特，激发了孩子们的兴趣。层层设置问题，引导学生概括课文内容。分角色朗读的环节，使学生融情入文，进入到了童话世界。</span><b style="font-size:20px;">拓展延伸部分，开放性的问题，让孩子们展开想象的翅膀，畅所欲言，对文章的道理有了更深的感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看，我们的学生能多认真。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看，我们的学员多用心。</b></p>