“历”学笃行探策略，“史”志不移提素养——宜都市历史中考复习备考研讨会掠影

罗凤芹名师工作室

为进一步明确2022年中考历史复习方向，提高复习教学的时效性，5月23日上午，宜都市历史中考复习备考研讨会在陆城一中召开，历史教研员袁青、名师工作室主持人肖何及全市各初中学校20余位历史教师代表参加了此次活动。 一、课堂观摩 　　西湖中学周祥忠老师带来一节专题复习课《冷战后的世界格局》。 　　周祥忠老师以“两极格局结束后，世界变得和平了吗？”“怎样认识多极化？”“建立国际新秩序的努力”三个问题带动学生进行知识梳理。学生带着这些前置知识开始学习，对两极格局结束后国际力量的对比，多极化趋势，世界新格局的史实有了较清晰的认识。周祥忠老师重视中考真题训练，梳理考点，利于学生把握重点，在教学环节中注重培养学生阅读历史材料、分析材料的能力。周祥忠老师的课重点突出、实用性强，契合了中考复习的专题导向。 　　陆城一中周娇老师以全球联系和勇于探寻为重点，开启了《探寻新航路》的教学实践 　　周娇老师以“三致”对话教学模式：导图致知——任务致理——对话致达展开教学。通过阅读教材和材料，带领学生初步了解新航路开辟的原因、条件、经过和影响，培养学生的唯物史观。其次，通过创设情境，小组合作探究，师生对话，理解新航路开辟后世界连成一个整体，培养学生历史解释的能力。最后，周娇老师通过呈现航海家的航海故事与现实生活中的真实案例，培育学生积极进取的人生态度及家国情怀。周娇老师以材料呈现为主的情境设计，为学生学习搭建了脚手架，让学生沉浸于教学情境，通过完成情境性任务等方式，实现深度学习，有效实现了由史实到史实间联系、由联系到感悟和价值观引领的课堂实践路径。 二、评课议课 　　杨守敬中学高玉娥老师从四个方面对周祥忠老师的课致以敬意。一、以俄乌战争作为课堂导入，使学生以“历史亲历者”的身份与“社会现实”对话，拉近了历史与现实的距离。二、核心素养落实到位，适应中考考查趋势。三、主干问题的选择与设计体现思维梯度，注重学法指导。四、整合教材内容游刃有余，取舍大胆，求证小心。 　　宜都市外国语学校钟卫华老师指出，周娇老师的课堂以小切口贯彻大道理，并用“五味”精彩点评：课堂导入暖暖的烟火味，教学设计杠杠的创新味，教学理念妥妥的时代味，教学立意高高的课眼味，历史学科浓浓的素养味。 　　宜都市一中肖何老师从教学立意、主题设计、单元教学等方面对两节课进行了整体阐释。肖何老师指出两位授课教师均高度重视了课堂情境的创设，将情境融入了历史的现场，构建了以学为本的素养课堂。两位老师突出以学生为中心，对教材内容进行整合，注重活动设计，重视学生情感的培养，教学过程流畅，教学实效性好。 三、经验分享 　　来自毛湖淌中学、宜都市外校、宜都市创新实验学校的三位老师作复习备考经验分享。毛湖淌中学陈世平老师带来《点面结合，注重落实，扎实有效推进中考复习》，宜都市外校周华新老师带来《复习计划及说明》，宜都市创新实验学校袁爱玲老师带来《凝心聚力，砥砺前行》。三位老师依据课标，依托教材，从让学生知道考什么；落实史料实证，掌握学科研究方法；明确复习方向，持续能力训练等方面进行了经验分享，为复习备考提出许多可行性建议。 四、专题指导 　　宜都市外国语学校候必勇老师作四月适应性考试质量分析并传达宜昌市中考会议相关精神。候必勇老师对本次测试的结果数据进行了详细的梳理分析，并透过数据，对学生学情进行归纳。针对数据，侯老师提出可行性的备考建议：让学生建构考点知识体系，把握知识点逻辑结构和重难点；让学生在真实情境中体验，调动“知识库”解决实际问题的能力并明确自身优劣势；创设有效活动情境，重视生成和点拨，突出学科思维和应考能力的培养。 　　红花套中学龚同平老师作2022年历史中考复习备考指导。从引导学生规范答题、抓好考点等方面进行详细讲解。龚老师提出要总结规律和特点，立足教材主干，做好基础巩固。同时关注学生学科素养，提升历史图表、材料、文献等阅读及答题能力，为备战中考做好充分准备。 五、引领提升 　　宜都市历史教研员袁青全方位总结本次中考复习备考研讨会活动，并提出全体历史教师应做好四点：对照先进找差距，对照数据强培辅，对照建议补缺漏，用好信息常交流。袁教研提出老师们应重视课标，并对照新课标，形成大历史观，做好专题知识的挖掘，注重专题之间的联系，以史为鉴，学以致用。 　　日日行不惧千万里，常常做不怕千万事。以此次历史教研活动为契机，老师们将进一步凝心聚力，精准施策，提升教学质量，提高复习效率。奋战在火红的五月，与六月较量，厉兵秣马书写辉煌！ 　　 编辑｜陆城一中教导处初审｜周娇 终审｜袁青