<div style="text-align: center;">课程缘起</div> 孩子们用亲属码在幼儿园做完核酸后，偶然间听到几个孩子在讨论，有一次自己的爸爸妈妈发来二维码过期了，没办法做核酸检测。小朋友们聚在一起，捂着嘴偷笑着，“那个又不是吃的东西怎么还会过期？。”一个小朋友说：“我听我爸爸说过那个是健康码，是代表你去过那里，有没有感染病毒的。”那这到底是什么呀？让我们一起去问问老师吧！” 老师带着我们一起探秘二维码 什么是二维码？ 原来二维码就是一串0011001…..的代码组成的，是储存一些有用的信息比如：图片、数字.文件和连接，方便我们生活的代码。它周围的四个角各有四个像“回”一样的形状，原来是方便定位的，这样不管你在那个角度扫描都会弹出你需要的信息。 可是老师方方的二维码和长长的条码又有什么区别呢？不同的代码里面藏的东西一样吗？ 杨老师带我们一起扫描了饼干盒上面的条形码和二维码。我们发现原来饼干盒上的二维码是饼干厂家的公众号，是为了大家能了解更多关于他们其他企业的信息。而条形码扫出来是这盒饼干的信息（口味、生产地、重量）这真是太神奇了！ 神奇的二维码在日常生活中处处可见，为人们生活带来了便利。我们的生活中处处隐藏着许多小小的二维码，你们知道它们在哪里吗？让我们一起来找一找吧！ <p class="ql-block" style="text-align: center;">寻找二维码</p><p class="ql-block">在爸爸妈妈的陪伴下，我们在各个地方寻找到了不同的二维码，快来看看你们见过吗？</p><p class="ql-block">👧：我在我家门锁上发现了二维码</p><p class="ql-block">🧒：学校门口也有二维码</p><p class="ql-block">👩：原来瓶盖上也有二维码呀</p><p class="ql-block">👦：三轮车上有可以付款的二维码</p> <p class="ql-block">🧑🦱：饮品店可以扫二维码点单</p><p class="ql-block">👱♀️：我发现了充电装上也藏着二维码</p><p class="ql-block">👧：瞧，共享单车上也有</p> <p class="ql-block">👱：公交车上也藏着二维码</p><p class="ql-block">👦：书的最后一页也有啊</p> <h3 style="text-align: center">完成调查表</h3> 有了前期的寻找及扫码经验，我们要完成记录单啦！<br> 我们将发现的二维码都记录在我们的调查表上，小朋友们一起来分享一下吧。 <h3 style="text-align: center">我设计的二维码</h3><div> 小朋友们熟悉了二维码的特征，迫不及待想设计自己的二维码了，看看我们的作品吧！<br></div> 这次探索二维码的“秘密”，使孩子们在探索、发现和设计二维码的过程中，锻炼了同伴交往能力，培养了自主性和专注力，也切身体验科技带给生活的方便，孩子们也一起发掘了生活中的小美好。