<h3> “众人拾柴火焰高，思想与思想的碰撞有了新的认识，心灵与心灵的交流有了新的体会，从听讲座、授课，一起研讨、一起学习，集中大家的智慧，在学习中行动，行动中学习，努力寻找突破口，努力提高自身的教学水平，这样的研讨活动让我受益匪浅，我很期待下一次活动的到来。”在教研活动后，一位教研组团队成员感慨到。</h3> <h3> 5月20日，钟山县教育系统行动学习项目初中语文组 2022 年首次研讨活动在钟山县第二中学开展。活动由钟山县第二中学刘燕红老师主持，钟山县教育系统2022年行动学习项目负责人盘书源老师及行动学习初中语文组的成员参加了研讨活动。</h3> <h3> 活动伊始，由来自钟山县第一中学邹艳老师给大家带来她精心准备的《朗读与朗诵技巧》讲座，大家时而出现雷鸣般的掌声，时而认真专心的做笔记，生怕错过哪一个关键环节，此外邹老师还与组员进行了亲切的互动，并做了很好的朗读示范。<br></h3> <h3> 上课前，第一小组成员经过多次线上讨论，认真修改课件、教案。</h3> <h3> 叶桂玉老师通过课堂上的自由朗读、默读、齐读、教师范读等多形式的朗读方式，让学生在读中获得自己对于文本的独特感悟，并引导学生用自己的声音来表达课文所包含的情思，在反复诵读中加深了理解。</h3> <h3> 随后大家围绕关于诵读在《壶口瀑布》一课中的实践为主题，从回顾目标、达成目标、评估结果、不足之处、总结规律、分析原因、行动计划等不同角度、不同侧重点就本次教研课展开了热烈地讨论，明确了对整节教研课的复盘。</h3> <h3> 其次，由指导老师邹艳和刘燕红就目前存在的不足提出了今后改进的措施。</h3> <h3> 最后，县教科局盘书源老师对本次活动进行了总结性发言并给予了大家充分的肯定，同时对小组成员讨论过程中存在的不足提出了更高维度的要求。</h3> <h3> 活动还组织了颁奖仪式，分别给讲座老师、授课老师以及指导老师颁发了奖状，对他们的付出表示了肯定。<br></h3> <h3> 本次活动是钟山县教育系统初中语文研讨组2022年的首次研讨活动，为全县开展教育研讨工作提供了方向和范本，促进了团队成员的相互学习、相互切磋、相互交流和相互提高，相信各成员老师在返回岗位后，必将会为带动本校教育教学活动起到很好的带动作用，也必将为全县初中语文组教学推开了一扇阳光之窗!</h3> <h3>图片：教科局行动学习项目初中组团队<br><br>文字、编辑：李丝丝 陶玉辉<br><br>审核：邹艳 刘燕红</h3>