“精彩课堂，共同成长”—金生成天天幼儿园教师公开教学活动

星辰

为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。本周我园特举行了全园教师公开课观摩活动。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。 下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇 　　首先我们进入美术课堂教学 　　美术教育活动对于开发幼儿的智力和创造力是非常有意义的，在美术活动中主要是陶冶幼儿的情操，激发他们潜在的智慧和才能，逐渐培养出积极、开朗、朝气蓬勃、热爱生活的思想感情，并为将来具有更高的艺术修养做好铺垫。 　　体游课是通过幼儿的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼幼儿的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是幼儿在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯。 　　通过丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养幼儿对音乐的兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力。 　　语言课鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。有一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用、愿意向别人表述自己的见解，并且具备表述能力的人，才能真正与人进行语言交际。 健康主要是教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好习惯和初步的能力。 　　科学领悟激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享。 　　社会领域主动地参与各项活动，有自信心。会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见解。爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试成功。 　　公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展水平，幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力！