<p class="ql-block"> 桃李芬芳溢校园,青蓝相接共精彩。为进一步提升我校青年教师的课堂教学能力,加快青年教师专业成长的步伐,不断壮大我校优秀教师的队伍。2022.5.9—5.20日我校开展了“青蓝工程”徒弟研讨课展示活动。此次活动是继2021年11月开展的“青蓝工程”师傅引路课之后学校举行的又一次大型活动,旨在通过师傅的专业引领,促进青年教师的专业成长。此次展示课共有16位教师参加,涉及语文、数学、英语3个学科。</p> <p class="ql-block"> 课前,学校教导处对本次活动做了周密的安排。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。此次研讨课活动,青年教师们为了上好汇报课,在课前虚心向各自的师傅请教,深入分析教材,确定教学目标,认真准备教具、课件,反复磨课。经过徒弟们的努力,师傅们的悉心指导,最终收获了破茧成蝶的美丽,给我们呈现了一堂又一堂生动、精彩的汇报课。</p> <p class="ql-block"> 语文课主要聚焦整本书阅读教学策略的专题研讨。七位青年教师的整本书阅读课形式多样、内容丰富、精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 程笑宇老师执教的《水浒传》阅读推进课,以李逵为中心,结合影视片段和原著文段,引导学生从人物语言、外貌、神态、动作等方面体会人物的性格特点。课堂层层推进,提升了学生阅读名著的能力和欣赏名著的水平。</p> <p class="ql-block"> 刘殷老师执教的《鲁宾逊漂流记》导读课,以“猜”字贯穿整节课。课件精美,课堂活跃,过程清晰,引导到位,整个课堂一气呵成,可谓是精彩纷呈!</p> <p class="ql-block"> 陈墨老师主讲的《三国演义》阅读推进课,以精彩的影视片段把我们带进了三国的世界,她充分融合影视资料和原著文段,利用学生已掌握的阅读方法,分析和了解了曹操、关羽、诸葛亮的性格特点。整堂课重点突出,趣味性很强,大大增加了学生阅读《三国演义》原著的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 宋礼康老师上的《中国古代寓言故事》阅读交流课。宋老师的课活泼中透着生动,严肃中透着灵动。她把课堂交给学生,充分调动学生自主学习,不仅培养了学生自主学习的能力,还培养了学生大胆交流的能力,语言表达的能力。</p> <p class="ql-block"> 刘敏老师的《中国寓言故事》导读课,以三个小故事:扁鹊治病、曲突徙薪、黔驴技穷,贯穿整个课堂教学。课中不仅有情景朗读,还有情景表演;有故事情节的分析,也有故事结局的猜想。让学生知道读小故事明大道理,从而激发了学生阅读整本书的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子的心中都有十万个为什么。胡煜老师主讲的《十万个为什么》导读课,以科学小实验展示生活中常见的问题,解决了学生心中的很多疑惑,燃起了学生心中好奇的圣火。这堂课点燃了学生阅读《十万个问什么》的兴趣。整堂课板块清晰,环环相扣,引导到位。</p> <p class="ql-block"> 作为低年级的语文老师,叶高娟老师的《生气汤》绘本教学,别开生面,教给学生交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪,保持快乐的心情。课堂教学方式多样,教学语言风趣,教学过程清晰,教学重点明确,教学难点有突破。</p> <p class="ql-block"> 庞娇老师教态自然、大方、具有亲和力。她讲的展示课教学内容安排合理恰当,教学流程清晰流畅,课件制作精美,起到了引领示范的作用。</p> <p class="ql-block"> 青年教师们带着亲切的教学语言、丰富的教学方法走进了语文课堂。她们充分利用音、图、像的感染作用与形象性,帮助学生在读中学,在读中思,在读中感悟。不仅拓展了学生的视野,还超越了文本的局限性。</p> <p class="ql-block"> 本次活动五节数学课主要研讨如何提高学生的计算能力。力求严谨的数学组青年老师们,运用深入浅出的方式,条理清楚,环环相扣,让学生在做中学,学中做,探究数学的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 柳盼老师在教学《简单的小数加、减法》时引导学生用旧知解决新问题,循循善诱,让学生掌握算理知识的迁移,激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 程巧燕老师在教学《异分母分数加、减法》时把枯燥乏味的计算教学变为生动有趣的情景教学,让学生积极自主地探索新知,从而掌握计算算理。并且老师还不忘贯穿“保护环境,人人有责”的道德教育。整个课堂清新灵动,教师语言丰富,课堂评价多样,为老师们的计算教学发挥了榜样示范作用。</p> <p class="ql-block"> 汪雪老师执教的方程复习课教学流程设计合理,把握了重难点,从简单的方程概念入手,知识点层层递进,由易到难。</p> <p class="ql-block"> 蔡杰灵老师主讲的《有余数的除法》利用“学生考老师”的游戏激发了学生的求知欲,有效地培养学生的学习兴趣和观察能力、概括能力,并从中体会到探究的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 陈思羽老师执教的《异<span style="font-size:18px;">分母分数加、减法》</span>思路清晰,重点突出,.课堂设计新颖,充分调动了学生学习的兴趣。对异分母分数加减法的计算过程分析到位,所选例题代表性强。</p> <p class="ql-block"> 本次活动英语课主要研讨学生的对话和阅读。活力四射的英语组青年教师们十分认真地准备此次课程。精美的板书,动感的说唱,巧妙的课堂设计等为我们呈现了一场又一场的视听盛宴,使我们感受到了青年教师的朝气与蓬勃。</p> <p class="ql-block"> 舒嫦老师执教的英语课遵循“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,让学生大胆地运用所学语言进行交流。教学活动循序渐进,符合学生的认知规律。</p> <p class="ql-block"> 程凤老师执教的英语课紧扣本节课的重点—seasons,新旧知识衔接⾃然。依靠多媒体技术,整合了教学资源,教师教得轻松,学生学得轻松。</p> <p class="ql-block"> 张玉莹老师在教学新知时循循善诱,充分发挥了学生的主动性,教学设计科学,训练了学生听,说,读,表演,创作,展示以及小组合作多方面能力,引导很到位,整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春,百花齐放春满园”,此次青蓝工程研讨活动的开展,不仅为青年教师提供了展示的平台,同时“师徒相长,共同进步”也成了我校一道美丽的风景线。相信在本次活动的推动下,在全体老师的不懈努力下,我们学校的教研教改之路一定会越走越精彩,越走越宽广!</p>