减课业加特色助成长——濉溪县实验小学二年级课后特色服务展示

陈飞侠

为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，新学期伊始，我校多方联动、多措并举，全力推动“双减”政策落地、落实、落细。 学校结合实际情况和学生学习、成长需求，积极召开多次关于“课后服务”工作推进会，让课后服务真正做到“减课业、加特色、助成长”。确定每周三为“无书面作业日”，让兴趣课程为“双减”增效提质。 绘出美丽世界 　　一笔一画是童真，一涂一抹是童趣。美术社团的孩子们在画中徜徉，在美中游历。 用各种点、线、面来装饰物体，表现出画面的黑白灰关系的“线条画”；以色彩为主要表现方式来表现物体的“水粉画”；用孩子们随处可见的生活材料来放飞想象的“创意画”，这种绘画方式无不激发着孩子们学习的兴趣。 放飞科学理想 　　灵活生动的科学实验社团，真正让科学课走出了课本，充分激发起学生们的科学探究兴趣，既让他们在动手操作中了解到生活现象背后的科学原理，也让孩子们心中的科学梦在潜移默化中生根、发芽…… 舞出少年风采 　　优雅曼妙的舞姿从练好基本功开始，看二年级的女孩子们形体训练、压腿、下腰、劈叉……每个动作都做的异常认真。音乐律动也让孩子们在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力。 拼出奇思妙想 　　喜欢天马行空的孩子们聚集到创客机器人社团，各种奇思妙想通过机械颗粒变成现实。不仅锻炼孩子们发散思维，还可以锻炼手、眼、脑协同发展。 启动头脑风暴 　　思维训练在遵循孩子成长规律的基础上提高思维训练的新要求。培养学生数学思维的同时，重视开发数学思维能力的“子智能”，比如逻辑思维和哲学思维能力。将知识性与趣味性相结合，激发学生的好奇心，求知欲。 转出趣味童年 　　压推、旋转、复原……孩子们在不断练习魔方的过程中提高空间判断能力，帮助学生们认识空间立方体的组成和结构，很好的锻炼学生的空间思维能力和记忆力。 教师授课、组队帮扶、一对一挑战已成了课堂常态，孩子们在练习中提高了团体协作意识和互帮互助的精神。 弹出童年乐曲 　　“名指扎桩四指悬，勾摇剔套轻弄弦……”当指尖与琴弦相遇，让端坐在古筝前的孩子们平添了一份柔美。 跳出花样活力 　　“生命在于运动”。花样跳绳让运动遇上乐趣，让跳绳遇到音乐，两相结合便碰撞出操场上那跳动着热血与激情的活力少年。 　　丰富多彩的特色课程让德智体美劳全面发展落到实处，切实增强了孩子们学习的喜悦感、幸福感，为孩子们健康快乐地成长提供了肥沃的土地。