书香伴随读书长

雨竹

书香伴随读书长 题记： “字乃天地间之至宝，大而传古圣欲传之心法，小而记人心难记之琐事；能令古今人隔千百年观而同语，能使天下士隔千万里携手谈心；成人功名，佐人事业，开人识见，为人凭据，不思而得，不言而喻，岂非天地之至宝？” —节选自《康熙教子庭训格言》 这里虽然说的是珍惜文字，其实讲的是阅读的基本价值观。 一、留得赌书泼茶香 午睡前我习惯去教室里看看班里的孩子们，还没进教室就听到热闹的喊叫声，走进教室我看见学习委员王佳萌和班长王语晨被七、八个男女同学团团围住，王语晨用手死劲捂着一本书，王佳萌死劲地将王语晨的手往外拉，旁边的孩子边敲桌子边嚷第十八页、第十八，错啦，错啦是第三十七页才对……眼尖点的孩子见我走进教室赶紧溜回自己座位，过于投入的“争斗”主角，仍保持着＂战斗＂姿式，我从王语晨手里抽出书，是一本部颁标准的《小学生必背古诗70首》，难道为夺书发生矛盾？“你们之间平时相处得好好的，今天这是怎么了？”我问道，“我们在猜书玩呢？”王语晨说，见我不懂，她把书翻开解释道：“我说诗名，让王佳萌猜在哪一页，我说页数，让她说有哪些诗，这本书上的诗我俩全会背，就想这样玩玩，比比我们谁的记性好”。 我摸摸她俩的头，说该午休了。随着我轻轻的踱步，教室里响起均匀的呼吸声，孩子们光洁如玉的脸上挂着浅浅的笑，难道是梦里赢了那场比赛么？ 宋代女词人李清照，在她的《〈金石录〉后序》中记载：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几页、第几行，以中否，角胜负，为饮茶先后。中，既举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！”婚后在青州居住的李清照、赵明诚夫妻俩每当饭后，就坐于书屋“归来堂”中，烹茶，然后随便讲一件史事，谁先说出这件事在哪本书、哪一卷哪一页，谁就可以先饮茶。而胜的一方往往因为太过开心，反而将茶水泼洒了一身，也没有喝成。这个故事常被文人诗人拿来引用。 ＂被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常＂。被王国维在巜人间词话》中评为＂北宋以来，一人而已＂的纳兰性德，用李清照和赵明诚赌书泼茶的故事，思念自己美貌多才却早亡的妻子卢氏，用极淡之笔写尽情深。 而孩子们在课后无意间玩的小游戏，让这隔了近千年的故事，又一次散发出淡淡的、幸福的、浪漫书香气。 二、可抵人间岁月长 我一个朋友的微信图像是丰子恺先生的一幅画，一个以背示人的人，目光全在手中之书上；在这个人面前，是一架书、几支花。花香书香，一人一椅一书。想来，这应是朋友所中意，也是像我一样教书人所向往的读书生活吧。 “三十而立，四十不惑，五十而知天命”。在早过了而立、不惑之年，已奔天命的我，体会过教育的欢喜也品尝过教育的无奈，有懈怠，有不甘，当在懈怠和不甘之间徘徊找不到出路，当我想有个肩膀靠一下，有只手推一把时，读书无疑给了我重新打起精神前行的勇气。 以前的我，除了因工作之需读教材，读课标，读教学设计，读教学杂志外，对其它书的读得很少，我知道作为一个教育者，不能仅仅只为社会角色和使命读书，但书海无边我不知道该读什么，更不知道少得怜的空余时光该怎么去读。 只到2019年6月我注册了学习强国，学习强国平台在听原著，强国之声，听广播，云听，听文化，教育……很多频道对经典阅读，层级阅读，全科阅读等都有引导，如慕课将知识分类后还推送了很多名校的相应课程，云听里有优秀播音员朗读的名著导读、诗词歌赋、文章典籍、甚至教材原文等，无论是读（纸质书），触摸（电子书）还是听（有声书），学习平台让当下多样化的书的形态和阅读形态共存，并形成互补。 “学而时习之，不亦乐乎”的主题，像迎面扑来的风，又像延至天边的光，让无穷的远方与无数的人们，无论贫穷还是富有，无论年老还是年轻，无论学历是高还是低，都可以用阅读与学习为生命增加色彩。 当我从“指向学生”，向“指向自我”发展而进行读书时，阅读就不再只是我为了明天上课而读，而是出自本性的需要，出自对知识的渴求…… “人生一道同风雨，明月何曾是两家。”与学生共读，让我与学生成为了一个整体，当读书让我们不嚣张，也不气馁，不傲慢，也不偏激时，我相信：阅读可以为教育带来更多的可能性，教育在阅读的地方，可以描绘更加多彩的风景。 容颜易老岁月长，如果每个不曾起舞的日子是对生命的辜负，那么每个读书的日子，则是我对光阴最深情的挽留。 三、喜有藏书如山积 当我面对又一批书单，盘算着这个月该在哪些地方缩减开支，或纠结着将哪几本书割爱时，读大学的儿子给我下载了孔夫子旧书店，旧书价格要比新书便宜得多，且都是正版，我便乐得边读书边买书，但买书的速度总比看书的速度快很多，家里的书架便力不从心。一天放学回家，见客厅的地板上散放着一些木板，儿子笑眯眯地说：“亲爱的母亲大人，这是我老爸送您的生日礼物……”我不再懊恼连自己生日都不记得的坏记性，因为总会有人愿意记得。 我高兴地把板子搬过来左瞄右瞧，但看不出是个什么物件，儿子朝我喊道“别乱动，别乱动，别把顺序弄乱了难得拼”。我只好悻悻地放下板子，等我从书上抬起眼睛，客厅里叮叮咚咚的敲打声已经停止。走出房间，灯光下一个快二米长的原木色书柜立在客厅中央，我忍不住赞叹“真漂亮”！两位男子汉得意地朝我笑，好像在说“礼物送到心坎上了吧！”老公边擦书架上的灰尘边说：“以前答应带你去武汉图书大世界，因为疫情，快两年了，一直没去成，现在书架有了，等疫情一结束，咱就淘书去”！我嘴角眉梢的笑意代替了应答。 生活中的冷暖悲欢就像这翻过和未翻的书，我们在光阴中与过去握手言和，在期盼中希望来日方长；我们用读书所得去生活，又用生活所感去读书。“藏书如山积，读书如水流。山形有限度，水流无时休。”这静静的藏书、读书时光里，有万物可亲，人间值得。 四、掀起劝学读书潮 范仲淹说，“夫善国者，莫先育才，育才之方，莫先劝学”。道出北宋以“劝学”为核心的阅读宗旨。 宋太宗赵光义每日要求自己必读巜太平玉览》十卷，即便自己腿上箭伤复发也从不怠惰；那个因“忍把浮名换作浅斟低唱”而失了功名，成为专业填词的柳永，人们用“凡有井水处，皆能歌柳词”称赞他，活字印刷的发明又为书籍的普及作出了贡献，于是，从庙堂之高到江湖之远，从皇帝名臣到平民百姓，无不以读书为乐。 那是一个以读书为风尚的朝代。晏殊、欧阳修、王安石、三苏、司马光……他们中的任一位，都是后人均需仰视而无法逾越的高山，而唐宋八大家中有六位是宋人，那是一个超级文人团最光辉灿烂的时代。网络上曾有个好玩的调查：“如果你是读书人，你最想穿越的朝代是”？回答最多的是宋朝。 2022年4月23日，我国首届全民阅读大会在北京开幕。习总书记在贺词中说：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气……希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。 随着人类记载和传播信息方式的改变，知识的疆界早已超越了文字和书籍，在数字信息化的今天，我们只需手指轻轻一点，图书馆里浩浩荡荡的知识便会呈现在眼前。即便如此，劝学、读书的声音仍历千年而未衰。在这个既是每本书又是每个读书人的节日里，习总书记关于读书的贺词厚德载物、润泽心田。 春风，书，还有你 坐拥书城 最美读书郎 仰视的幸福