扎实写好基础教育“奋进之笔”——喀喇沁旗蒙古族实验小学2022年国家义务教育质量检测记实

满小达💯

国家义务教育质量监测是由国务院、教育部相关部门主办的一次客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况的重要测试。通过深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。 根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展 2022年全国义务教育质量监测的通知》（国教督办函【2022】8号）文件精神，2022年国家义务教育质量监测将于 5月 25日、26日对义务教育阶段四年级和八年级学生，进行语文、英语、艺术三个学科的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心里健康状况。 　　作为2022年国家义务教育质量监测样本校，我校高度重视、积极组织，精心布置、妥善安排，规范流程、认真实施，严格按照规定，有条不紊地开展各项工作，确保国家义务教育质量监测工作零差错、零纰漏。 加强领导周密部署 　　成立义务教育质量监测工作领导小组，全面统筹质量监测实施工作，组织召开测试程序与规范培训会，对主监测员和各科监测员进行针对性的培训，确保其了解自身工作职责、熟悉工作内容，掌握测试的流程与规范。按照国家和自治区确定的主要工作项目和期限要求，按时按量按质完成各项监测准备工作和测试工作。 　　为保证此次现场测试工作安全、有序进行，结合我校实际情况制定《喀喇沁旗蒙古族实验小学2022年国家质量监测工作实施方案》《喀喇沁旗蒙古族实验小学2022年国家质量监测应急事件预案》《喀喇沁旗蒙古族实验小学2022年国家质量检测期间疫情防控工作方案》。 李亚斯校长组织教师召开“2022年国家义务教育质量检测”专项培训会议。 高度重视广泛宣传 　　学校召开了教师会，制作了宣传栏和公示栏，发放了致家长信，利用多种形式对国家义务教育质量监测工作进行了宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生大事。通过监测客观反映学校学生学业质置评论心健康及其变化情况，为国家义务教育质量监测提供了准确可靠的分析数据，为教育提供科学依据和支撑，以此推动义务教育质里和学生健康水平的不断提升。 严格培训明确职责 老师们参加国家义务教育质量检测培训。 李校长在进行校长网络问卷填答练习。 班主任、语文教师进行网络问卷填答练习。 英语组教师进行网络问卷填答练习。 音乐、美术老师在进行网络问卷填答练习。 教师指导学生进行网络填答练习。 精心布置严守规程 学校严格按照要求精心准备各类考场、物品等 精心布置考场 　　我校将以国家义务教育质量监测工作为契机，严格落实课程计划，总结经验，提高认识，为提升学校教育教学水平交一份满意的答卷。