今天，我们学习了第七单元的《10000以内数的大小比较》，本节课对学生而言，最重要的是经历比数的过程，同时掌握比较的方法。在不断比的过程中，注重方法的总结，明理明法。<div> 而数学实践活动是低年级学生最喜欢的形式之一，我们二年级组创设“亲子游戏闯三关”，既丰富了学生居家学习生活，又拉近了亲子距离。通过趣味活动，学生充分动手进行感知，理解比较的方法，深化数位上的数的意义。可谓一举多得！</div><div> 通过具有挑战性的学习任务，激发学生研究的热情。考虑到学生的实际情况，为使不同层次的学生都有所收获，我们设置了三层游戏关卡，通过逐层递进的关系，深化理解。</div><div> </div> 第三关：创设开放学习的空间，自己决定把数字卡放在哪位上，引发学生深入思考。 通过总结获胜经验和技巧，借助手中的四张卡片，摆出最大、最小的四位数，把知识进行内化。培养学生解决问题的能力，促不断思考、总结经验，提升方法，培养数感。