夯实专业基础，提升急救技能 ——深圳市第二人民医院开展2022年护士基础生命支持(BLS)培训

市二医院护理部

为强化医护人员现场急救技能，对心脏骤停患者有效实施基础生命支持。深圳市第二人民医院护理部，于2022年5月21日，在临床技能培训中心，举办第十四期基础生命支持（BLS）培训班，来自中山大学附属第一医院-美国心脏协会（AHA）心血管培训中心黄燕梅、高明榕、胡春林、刘强强老师，担任BLS培训导师，临床一线48名护士参加培训。 　　为强化医护人员现场急救技能，对心脏骤停患者有效实施基础生命支持。深圳市第二人民医院护理部，于2022年5月21日，在临床技能培训中心，举办第十四期基础生命支持（BLS）培训班，来自中山大学附属第一医院-美国心脏协会（AHA）心血管培训中心黄燕梅、高明榕、胡春林、刘强强老师，担任BLS培训导师，临床一线48名护士参加培训。 　　此次BLS培训，学员们全神贯注、刻苦练习，导师们严谨治学、谆谆教导。教学相长，场面感人，将激励学员在今后临床工作中夯实专业基础，提升急救技能，为广大人民群众提供优质急救医疗服务，为深圳市医疗卫生发展作出积极贡献。 　　导师示范成人胸外心脏按压 导师示范婴幼儿胸外心脏按压 导师示范海姆立克法 学员同步视频学习 导师“一对一”辅导 导师“一对一”辅导 护理部供稿 2022年5月23日 深圳市第二人民医院护理团队介绍 深圳市第二人民医院护理团队，是深圳市首批临床护理重点学科、深圳市“医疗卫生三名工程”建设依托单位。2005年成为深圳市首家合同制护士享有护龄工资的医院、2009年开设深圳市首家造口专科护理门诊、2010年开设深圳市首家围产期护理咨询门诊、2011年成为深圳市首家造口护士享有专科护士岗位待遇的医院、2012年在深圳市率先开展脑卒中护理咨询门诊、2020年在深圳市率先开展淋巴水肿专科护理门诊、2021年度中国医院科技量值（STEM）排名榜，护理学入选全国百强。是中华护理学会社区护理专委会委员单位，广东省护理学会湾区院前急救护理专委会主委单位，广东省危重症护理、骨科护理、神经外科护理、急诊护理、老年护理、耳鼻喉科护理、烧伤与烧伤康复护理、消化内镜护理等护理专委会副主委单位、广东省护士协会副会长单位、深圳市护理学会副理事长、深圳市护理学急诊护理、耳鼻喉科护理、护理研究、安宁疗护专委会主委单位，中国护士志愿精神魅力奖分队长奖单位，广东省青年文明号单位，全国巾帼文明岗单位。 目前拥有护理单元58个，全院注册护士1320人，主任护师31名，副主任护师86名，博士2名，硕士28名。硕士生导师18名，博士后合作导师1名，招收护理学博士后1名，累计招生全日制护理硕士研究生30余名。各级学术任职共591席，其中国际6席、国家级75席、省级241席，市级269席。拥有国际专科护士培训基地1个，国家级专科护士培训基地3个，省级专科护士培训基地17个，市级专科护士培训基地6个，牵头成立深圳急诊专科护理联盟、深圳市安宁疗护专科护理联盟、深圳市VTE专科护理联盟、深圳市疼痛专科护理联盟、深圳市中西医结合护理专科联盟、深圳市造口专科护理联盟。 学科重点发展方向为急危重症专科护理、神经系统疾病专科护理、骨科专科与康复护理、老年专科护理、中西医结合专病护理。以危重症预警系统为导向，危重症救治体系与监护体系为主导，急危重症护理救治环节质量控制为重点，引领提升深圳市急危重症救治护理能力；开展深圳及周边地区乃至全国的脑血管病筛查与防治，推广应用卒中救治区域协同护理新模式；以骨科围手术期快速康复为切入点，建立DVT防控管理、ERAS管理、疼痛优化管理等个性化骨科专科护理，协助开展骨科基础研究的临床转化应用，推动深圳市骨科与康复护理整体水平；开展老年护理相关多中心研究，开展“深港穗安宁缓和医疗护理”项目，建立示范性老年医学病房；坚持以中西医结合，开展糖尿病、乳腺癌专科护理为中西医结合专科护理发展方向。 医院重视专科护士的培养，选拔护理骨干到瑞士、比利时、德国、美国、英国、香港，及北京、上海等地进行培训，目前已培养专科护士430人，在重症监护、急诊等专科领域发挥重要作用，专科护士培养带动专科护理的发展，拥有11个护理专业小组，9个护理专科门诊。已形成了急诊、重症监护、脑卒中护理、静脉治疗、伤口造口等专科特色明显的专科护理品牌。重症监护专科护理逐步开展唯捷流、有创血压监测、Picco等血流动力学监测；在机械通气护理、人工气道管理、危重病人营养支持治疗护理等方面积累丰富临床经验，已开展床旁CRRT、血浆置管、血液灌流等治疗护理，近5年来，积极开展“三导丝鼻胃肠管盲视法技术”及“鼻肠管维护技术”在危重症患者的临床应用研究，在市内各区、市级医院ICU推广运用。急诊护理专科建立创伤护理小组、脑卒中静脉溶栓护理小组，在深圳市率先开展脑卒中急诊静脉溶栓、急诊创伤美容修复术、急危重病人急诊科床边血滤技术等专科护理。医院的快速发展，促进护理学科建设，为护理提供良好发展平台，形成集护理管理、临床、教学、科研全面发展的综合护理体系。