<p class="ql-block"> 为了培养孩子的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动。结合学校阶段劳动技能递进训练目标，水城小学制定了“学生家庭劳动体系清单”。</p> <p class="ql-block"> 我们始终贯彻“自己的事情自己做，能做的事情积极做”的理念，三年级的师生把家务劳动作为常态化，一直鼓励孩子们作为家庭的一份子，参与到家务劳动中，孩子们也都热情的参与其中，享受劳动带来的快乐。下面，让我们一起欣赏一下吧。</p> <p class="ql-block"> 虽然，我们的年龄还比较小，无法给父母烹饪出美味的饭菜，但是，我们也要为一日三餐做贡献。瞧，刷碗的我多认真！！！</p> <p class="ql-block"> 瞧我做的水果拼盘，有没有垂涎欲滴呢？</p> <p class="ql-block"> 扫地我可是很在行的！！！</p> <p class="ql-block"> 我劳动，我快乐！！！</p> <p class="ql-block"> 扫地，拖地，整理桌子……虽然只是一些小小的举动，但也让平时不做家务的孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。孩子们也在家务劳动中懂得了感恩，学会了担当。</p><p class="ql-block"> 劳动是青少年成长过程中的一门必修课，是青少年全面发展的重要组成部分，为国家所大力提倡。然而教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。家务是培养孩子劳动意识和珍惜劳动成果的重要途径，也是培养他们独立、自强的有效方式。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。</p> <p class="ql-block">编辑：葛丽</p><p class="ql-block">校对：翟倩倩</p><p class="ql-block">审核：徐明波</p>