问题的产生 <p class="ql-block"> 家长诉求：进入中班下学期，很多家长都反应孩子在经历了一个假期后，早上纵然家长使出浑身解数，孩子拖沓、不肯起的现象丛生，怎么办？马上这学期结束以后就要进入大班了，为了和小学的生活做好衔接，从中班就要形成良好的作息习惯。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：让幼儿保持有规律的生活，养成良好的生活习惯。如：早睡、早起等。</p> “设想”篇 <p class="ql-block"> 🌼早起的好办法</p><p class="ql-block"> 晨晨：我们先定一个7:00的闹钟，闹钟一响，我们就赶紧伸懒腰，让自己清醒。</p> <p class="ql-block"> 妮妮：我们要早睡早起，晚上早睡觉，早上就能起来。</p> <p class="ql-block"> 优优：可以让妈妈拿个棒子，让爸爸去店里拿一个大喇叭，把我叫醒</p> <p class="ql-block"> 悦悦：晚上调好早上的闹钟，还要把明天要穿的衣服一起放好了</p> <p class="ql-block"> 菲菲：晚上要少玩手机，不要看电视！</p> “验证”篇 <p class="ql-block"> 🌼早起的方法清单：</p> <p class="ql-block"> 方法一：把被子掀开，就可以把我们冻醒了！</p> <p class="ql-block"> 方法二：设置手机闹铃，铃声选择我们喜欢的，需要放得声音稍微大点。</p> <p class="ql-block"> 方法三：设置3个闹钟：6:00、6:30、7:30</p> <p class="ql-block"> 方法四：早睡早起，晚上不看电视，晚上还可以戴上眼罩，这样睡的快！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 方法五：可以把窗帘拉开，让太阳照我们，叫我们起来！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 方法六：请爸爸妈妈叫我们，让妈妈做好美食，用香味让我起床。</p> <p class="ql-block"> 收集统计方法清单中的内容</p> <p class="ql-block"> 共有44个家庭，参与了此次“验证”计划，根据一周调查和实践，6种方法的成效如图所示，我们可以看到：大部分的家长和孩子都觉得用手机铃声作为闹铃以及用香味“吸引”比较有效。</p> “选择”篇 <p class="ql-block"> 🌼手机铃声</p><p class="ql-block"> 选定什么样的音乐能激发他们的起床欲望，在孩子们的讨论中，我们选取了：孤勇者、踏山河、三色园歌、恐怖音乐、小星星等几首音乐，于是，我们将音乐发在家长群内，供家长们参考，在实践后发现，孩子们对每一种音乐的“耐受性”都不一样，但是总能找到能让孩子起床的独特铃声（在这个过程中，有部分家长选择了老师的录音：xxx起床时间到啦，快点起床！家长表示，目前为止，效果非常好！）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 🌼用香味吸引孩子</p><p class="ql-block"> 经过孩子和家长们的筛选，选出了香味的秘密：用菜籽油煎鸡蛋就能散发出喷香的味道，并且简单快捷，孩子们在区域内也进行了尝试，并且对操作流程进行了表征。</p> “巩固”篇 <p class="ql-block"> 1.起床时间表</p><p class="ql-block"> 为了鼓励孩子们继续早起，我们又继续讨论：孩子说“我们可以做一个日历，像园历一样，一看就知道有几天下雨，几天20度了！我们可以把我们的起床时间记录下来！”于是，在家长的配合下，我们制定了“起床时间记录表”：</p> <p class="ql-block"> 2.值日生</p><p class="ql-block"> 为了巩固“早起”，激发早到，我们又想到了中午的值日生，午间值日生在本班较受欢迎，自从午间值日生开始，原本吃饭很慢的孩子正在提高自己的进餐速度，所以我们联系和借鉴了午间值日生的规则（先到先得）将晨间来的早的定为晨间值日生；值日完后会得到相应的小礼物：一次自己想干什么，我们就跟着做什么的权利。</p> <p class="ql-block"> 3.签到</p><p class="ql-block"> 在经历了讨论以后，我们开始进行我们的巩固“早起”第三步，签到的顺序可以让孩子直观看见自己在班级中早上的顺序，并且爸爸妈妈们上班都需要按时，这也就是一些既定的社会规则，针对于“签到”，在之前的签到基础上，我们重新调整了签到表格，男女生依旧分开，用数字表示你是男生/女生中，第几个到的人。</p> <p class="ql-block"> 教师的话：关于“早起”的话题看似告一段落，实则每天都在进行着，这也是为形成规律作息的一个重要作用，在潜移默化中形成习惯。为了以后大班乃是小学奠定好“早睡早起”的良好的作息习惯，“幼小衔接”不仅仅是大班的事情，应当贯穿于整个幼儿园中，渗透到各个环节中去！</p>