<p class="ql-block">近日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，从国家层面厘定了育人目标、明确了改革方向。深度学习课程标准，准确把握课改方向是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提。为认真贯彻落实国家教育部《课程标准》(2022版)精神，让全校教师尽快熟悉与领会新课标要求，提高教师实施新课程的能力。自4月25日起，我校从教学实际出发，组织全体教师进行具有科研意义的课标学习、解读，力求形成各学段、各学科具体的教学标准，从而增强我校教师的新课程实施能力，提升课堂教学质量，促进教师的专业成长。</p> <p class="ql-block">全体语文教师认真学习了《语文课程标准（2022年版）》解读，重点讨论了如何提高学生的语文素养。</p> <p class="ql-block">全体数学教师集中学习《数学课程标准（2022年版）》解读，交流讨论。</p> <p class="ql-block">全体英语教师集中学习《英语课程标准（2022年版）》解读，并相互研讨，做好今后的教学规划。</p> <p class="ql-block">理化生教研组组织教师学习课程标准（2022年版）解读，并交流研讨。</p> <p class="ql-block">政史地教研组组织教师集中学习课程标准（2022年版）解读，并讨论了日后教学方向。</p> <p class="ql-block">体音美组教师学习课程标准（2022年版）解读，并讨论如何将体育美育落实到教学中。</p> <p class="ql-block">本次新课标学习活动，具有针对性和实用性，使教师们进一步明确了课程标准的改变绝对不仅仅是改变教材，而是对教师教学方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。教师们明白了，要使自己的教学有方向、有目标、有效率，必须熟读课标，研究课标、践行课标。只有跟上课标修订完善的步伐，与时俱进，把握改革方向，才能用先进的教育理念，运用新课程目标组织教学、打造优质高效课堂、为提升专业素质坚实的基础，切实解决教师在教学中的困惑，为老师们明确新方向。</p>