<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">科学幼小衔接 , 我们在行动</b></p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学是儿童生活的一种自然延伸和过渡，在这个过渡过程中他要完成一次重要的身份转变，这种身份转变的顺利完成和自然过渡对每个孩子的健康成长和未来发展都非常重要。</p><p class="ql-block"> 2021年3月教育部发布了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，其中明确《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》，让我们更加明确了科学幼小衔接的工作内容。</p><p class="ql-block"> 我园幼小衔接工作深入贯彻教育部相关文件的具体要求，严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》帮助幼儿科学做好入学准备，最终使每个幼儿更好的适应未来的小学生活。</p> <p class="ql-block">做好幼小衔接，首先要建立科学认知，准确把握内涵，明确全过程、全准备。无论家长还是老师，我们一定要深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及相关文件，了解幼儿的认知发展规律，建立科学认知，明确入学准备的指导要点，才能给予孩子科学有效的入学准备指导。</p><p class="ql-block"> 其次要把《指南》融入一日生活，在一日课程中落实全过程、全准备。幼儿园要把《幼儿园入学准备教育指导要点》有机渗透到幼儿的一日生活中。从孩子一日生活活动的每个环节深入挖掘其教育价值，有计划性、有重点的将相关《指南》目标与入学准备的相关发展要求有机的融合在一起，通过生活活动和游戏活动来帮助幼儿完成全准备的发展目标。</p><p class="ql-block"> 最后要幼小协同，夯实大班阶段的关键能力的重点准备，在大班下学期对大班入学准备课程进行重点研究，同时根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等入小学所需的关键能力，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。</p> <p class="ql-block"> 儿童在幼儿园做的入学准备是否充分决定未来初入学能否适应，同时在一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学业成绩和社会成就。在此我们倡议老师和家长朋友们我们都要行动起来，在实践中积极的探索，科学做好幼小衔接，一起为孩子们的健康成长共同努力。</p>